第 80 届《思八达全员生发智慧系统》基层课堂笔记主讲老师：崔栋（基层纲领导师）翁浩杰（企业落地导师）付照国2013/7/7 2 第 80 届 《思八达全员生发智慧系统》基层课堂笔记2013-06-26 ～ 2013-06-28 问:这两天我来做什么？回答：学习。A ：是学习技巧结论是学习思维思路？B：是被动的添加还是主动引爆？学习状态：1、持续一段时间（几个星期）。2、自我的智慧引领（自我激励，持续不断向前）。3、喷泉心态（如：恋爱时期没有时间观念，精力充足，心态非常好）。学习智慧的核心命脉在于：在内心建立一套强大的活的思维意识系统。人与人本质的区别：思维（如：教育孩子由工作思维到领导思维）。当你觉得有价值，一定有价值。斗气争气不如争口气一念定乾坤！3 问：在企业这个平台上，我要获得什么？答：钱、经验、幸福、荣誉等→ 为什么所要没有得到？A ：因为对所要不够具体、明确？B：对自己所要不够持续？C：不知跟谁去要？D：凭自己动作能力和本身跟市场去要？↓具体如何要？A：要成长就会有空间。B：要责任就会有权利。C：付出就会有回报。D：平台就会有资源。↓如：截止 2013 年 12 月 31 日我要获得收入＿＿？职位＿＿？坚信自己，坚持实现梦想！如何成就自己一生？4 第一通道：放下（不是行为理解上的，而是内心的一种体验活动）。1：放下过去活在当下 （如：放下过去的荣誉， 这代表过去的资源，不能代表现在的能力。如：放下失败，过去的一天已经过去了，我们还要过下去）。2：放下虚假，回归真实A: 把平台当成了自己的本事。B:过份的夸大了自身筹码，用虚假的本身骗取了老板的信任（永远要让自己的实力大于自己的名气） 。C:只交工作不交心（要想有超强的回报必要有超强的付出）。3：放下外壳，让生命绽放，让天性显现A: 怕出丑，不够勇敢（要勇敢→豁出去了 ）。B:过去成长的环境，压抑了自身的灵性，早就了所谓的性格。如:我就这样（我天生XXX 如：胆小，怕事，不勇敢等等）。C:安逸的生活（心里） ，造就了自我满足。到此明了，当我们放下过去，删除虚假，脱掉外壳的时候，就会回到真实、简单、自然状态（孩子状态），就会唤醒、激活、引爆健康、快乐、成功的本能。5 第二通道：交给1：何为真正的交给? A: 是不是高喊的口号：B:是不是时间的分配？C:是不是当一天的和尚撞一天的钟的应付工作？D:身在曹营心在汉的背叛违背了自己的心声？交给是当下的全力以赴，是让自己的身、心、灵与平台上的事融为一...
