第 80 届《思八达全员生发智慧系统》基层课堂笔记主讲老师:崔栋(基层纲领导师)翁浩杰(企业落地导师)付照国2013/7/7 2 第 80 届 《思八达全员生发智慧系统》基层课堂笔记2013-06-26 ~ 2013-06-28 问:这两天我来做什么?回答:学习。A :是学习技巧结论是学习思维思路?B:是被动的添加还是主动引爆?学习状态:1、持续一段时间(几个星期)。2、自我的智慧引领(自我激励,持续不断向前)。3、喷泉心态(如:恋爱时期没有时间观念,精力充足,心态非常好)。学习智慧的核心命脉在于:在内心建立一套强大的活的思维意识系统。人与人本质的区别:思维(如:教育孩子由工作思维到领导思维)。当你觉得有价值,一定有价值。斗气争气不如争口气一念定乾坤!3 问:在企业这个平台上,我要获得什么?答:钱、经验、幸福、荣誉等→ 为什么所要没有得到?A :因为对所要不够具体、明确?B:对自己所要不够持续?C:不知跟谁去要?D:凭自己动作能力和本身跟市场去要?↓具体如何要?A:要成长就会有空间。B:要责任就会有权利。C:付出就会有回报。D:平台就会有资源。↓如:截止 2013 年 12 月 31 日我要获得收入__?职位__?坚信自己,坚持实现梦想!如何成就自己一生?4 第一通道:放下(不是行为理解上的,而是内心的一种体验活动)。1:放下过去活在当下 (如:放下过去的荣誉, 这代表过去的资源,不能代表现在的能力。如:放下失败,过去的一天已经过去了,我们还要过下去)。2:放下虚假,回归真实A: 把平台当成了自己的本事。B:过份的夸大了自身筹码,用虚假的本身骗取了老板的信任(永远要让自己的实力大于自己的名气) 。C:只交工作不交心(要想有超强的回报必要有超强的付出)。3:放下外壳,让生命绽放,让天性显现A: 怕出丑,不够勇敢(要勇敢→豁出去了 )。B:过去成长的环境,压抑了自身的灵性,早就了所谓的性格。如:我就这样(我天生XXX 如:胆小,怕事,不勇敢等等)。C:安逸的生活(心里) ,造就了自我满足。到此明了,当我们放下过去,删除虚假,脱掉外壳的时候,就会回到真实、简单、自然状态(孩子状态),就会唤醒、激活、引爆健康、快乐、成功的本能。5 第二通道:交给1:何为真正的交给? A: 是不是高喊的口号:B:是不是时间的分配?C:是不是当一天的和尚撞一天的钟的应付工作?D:身在曹营心在汉的背叛违背了自己的心声?交给是当下的全力以赴,是让自己的身、心、灵与平台上的事融为一...