——文章来源网，仅供分享学习参考1 “想象力比知识更重要”上篇魔术师与无穷动什么能使生活飞翔 ? 诗歌。什么能使诗歌飞翔 ? 想象。什么能使想象飞翔 ? 灵感。我走进北京西四北四条小学的教室 , 好像一步走进了电视机里——只有电视剧里才会个个孩子全这么可爱。不不, 什么电视剧也不会拥有这么满满一屋子的生动活泼, 这么一屋子的劲爆的生命力。——文章来源网，仅供分享学习参考2 老师让我们这几个不速之客随便出题, 由小学生们出口成诗。出题 :T 恤诗: 一个字母穿在身上 , 一看 , 原来是 T 恤。出题 :1+1 诗: 一个简单的数字 , 在人们手里 , 变成人生的起点。出题 : 作家诗: 用一支普通的笔，在普通里看见辉煌。诗: 作家像小偷，一不写 - 想象作文 , 不, 一不写文章 , 手就痒痒。还有关于“作家是一个大海” 、“作家是喷泉”、“作家是 MO术师”等等。每——文章来源网，仅供分享学习参考3 出一个题 , 这些从二年级到四年级年龄不等的同学们抢着挤到黑板前, 写诗。首先是在黑板前抢到一个位置, 然后才边想边写。 首先想到的是要写 , 然后才想怎么写。唯一不想的 , 是能不能写，会不会写。年少 , 没有什么不可能。这些孩子的心里, 没有“不会”这个词。不会写“魔术师”就用拼音当替补队员, 写成“ MO术师”。教室里还真有一位MO术师——那位老师。老师说想朗诵自己作品的同学举手, 话音一落 , 教室立刻变成群猴雀跃的花果山。 一个女孩 , 高举起手 , 在原地打个转, 把蓝白两层的薄纱裙旋出一派蓝天白云, 她就像蓝天白云上飞翔的快乐天使。她排到朗诵的队伍里 , 朗诵了自己的诗。回到座位, 又站起来 , 又蓝天白云般地灿烂着排到队伍最后 , 还要朗诵自己排队时写的诗。就听一个叫罗明宇的男孩子在念一首《蜘蛛》, 挺长的诗 , 我只能记住几句: ⋯⋯蜘蛛 , 叫人想起在天上布网的渔夫⋯⋯启发了人们发明了渔网、bu( 捕)鸟网、排球网、乒乓球网。现在的互联网, 是蜘蛛网迟到的影子⋯⋯我感觉我在这个教室里 , 正在演变为这些八九岁孩童的 “粉丝”, 至少是这首《蜘蛛》作者的“蛛丝”。这时就听那 MO术师喊了声 : 挑战者上 ! 原先没挤上去朗——文章来源网，仅供分享学习参考4 诵的十来个孩子 , 这下全拥上前去 , 展开了稚嫩的童音。“回声 , 那是一把剑射在墙上 , 又弹了回来。”我拿起坐在后排的一个女孩的本子, 那上边密密麻麻地写满了短...
