课 时 教 学 设 计 首 页太原市十六中刘进才授课时间：年月日课题第 15 课 戊戌变法课型新授课第几课时二课时课时教学目标〔三维〕知识和才能 ：理解戊戌变法的背景；识记维新思想的内容及其代表人物的思想；知道公车上书是近代中国维新变法运动的开端；概述百日维新的主要内容；讨论戊戌变法运动失败的原因及其历史影响，过程与方法 ：结合甲午中日战争后，中国民族危机的加深，考虑维新变法在19 世纪 90 年代兴起的历史过程；通过理解康有为、梁启超等人的主要经历，认识维新思想的形成及开展；结合百日维新的主要内容及其失败，讨论戊戌变法的经历教训及其在中国近代化开展中的作用，进步学生分析问题的才能和自主学习的才能。情感态度价值观：理解康有为、 梁启超、 谭嗣同、 严复等先进的中国人在民族危机日渐加深的状况下，积极考虑、探究民族独立和国家富强之路，学习他们爱国自强、不断求索和勇于理论的精神。通过学习，认识戊戌变法是中国近代历史开展过程中一个承前启后的重要环节，同时，通过讨论戊戌变法失败的原因，认识改革是一个困难而又复杂的过程。教学重点与难点教学重点 ：百日维新的主要内容及其作用；影响戊戌变法改革成败的因素，历史意义。教学难点 ：影响戊戌变法改革成败的因素；戊戌变法的历史意义。教学方法与手段1、重组教材， 。2、在此根底上，引导学生通过阅读教材理解根本知识，提出问题使学生考虑、讨论来解决问题。3、在此根底上教师进展归纳提升式的总结讲解。使用教材的构想重组教材： 将教材重组为思想运动，政治运动序幕，改革内容，改革失败，遗产五个部分。疑难问题的解决：通过对每个部分的讲解来分析解决改革失败和历史意义的内容，最后水到渠成进展总结。太原市教研科研中心课时教学流程〔试用〕教 师 行 为学 生 行 为课堂变化及处理主要环节的效果导入 ; 甲午战败 ,举国震惊 ,堂堂天朝上国居然被小小岛国日本打败.而这场战争是中日两国都向西方学习后的一次比赛,19 世纪60 年代中国兴起洋务运动办厂练兵学习西方的科学技术;日本那么进展了一场自上而下的明治维新改革运动,全面学习了西方的科学技术,政治制度和文化教育制度,结果就是日本以全面的西学打败了我们片面的西学.然后也向西方列强一样要求割地 ,赔款签定 ?马关条约 ?,这更刺激了西方帝国主义瓜分中国的野心,民族危机空前严重 .在这种背景下一场政治改革运动正在酝酿当中，它就是戊戌变法。〔设计意图...
