1 / 7 初二语文《我们的知识是有限的》课前自主学习案日期班级姓名得分一、自主学习目标：1、朗读课文，掌握生字词。2、通过阅读课文，初步明白人类的知识是有限的，激励自己不断探索未知的世界。二、自主学法指导：1、利用手头的工具书和资料，查阅整理课文中的生字词和相关的词语解释。2、反复阅读，认识用典型事例，以生动形象的叙述说明事理的方法。三、自主学习评价：一、给下列加点字注或写汉字。啁啾．．（）yì 断（）饶．有兴味（）喈．喈．（）ji ǒng 然不同（）毋宁．．（） y ì 日（）阐．释（）愕．然（）zhì 息（）宽 y?u（）彗．星（）笃．信（）sì 后（）门枢．（）臆度．（）二、根据意思写成语。1、说话或写文章浮夸不切实际。（）2、办事迟疑，没有决断。 （）3、人的足迹很少到的地方。（）三、写出关于知识的名言两句。①②四、下面的小故事给人怎样的启示？请你用一段议论性的话为这个故事作结。一只新组装好的小钟被放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”地走着。其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕就吃不消了。”“天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？办不到，办不到。”另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答一下就行了。”“天下哪有这样简单的事情？”小钟将信将疑，“如果这样，我就试试吧。”小钟很轻松地每秒“滴答”一下，不知不觉中，一年多过去了，它摆了三千二百万次。五、填空：1、本文作者，出生于意大利西北部比萨，意大利的、和，他的著作有和。四、自主学习反思：初二语文《我们的知识是有限的》互动学习评价日期班级姓名得分一、下列说法有误的一项是（）A ．《我们的知识是有限的》大量运用了举例子的说明方法。B．伽利略在《我们的知识是有限的》一文主要是介绍各种发声的方法。C．伽利略用自己的生命捍卫了哥白尼的日心说的正确理论。D．《沙漠里的奇怪现象》和《我们的知识是有限的》都是事理性说明文。二、将文后句子回填文中横线上，顺序恰当的是（） _____，比如，早晨的露珠玲珑晶莹，不过，一旦把他们采集下来，那珍珠般的光泽就会立刻荡然无存。_____，比如，远山如黛，美丽而且神奇，可当你真的走近它，才发现那不过是一大堆冷漠的石头。______，比如，水中清亮的月影，你要伸手一碰，那美丽的明媚就会立刻碎掉！（1）美，有时是不能近观的（2）美，有时是不...
