第12课水墨表现——校园景物时间安排:课时 :1 课时新课 标思想: 【造型· 表现】学习领域运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感。教学目标 :了解简单的中国传统绘画方法。学会中国画中的主宾安排。体验笔墨趣味,丰富对校园的感情。教学重点: 体验笔墨趣味,丰富对校园的感情。教学难点: 学会中国画中的主宾安排。教材分析: 中国画的基本技法, 如用笔用墨学生都接触过也练习过,但是接触和练习得不多。设计理念: 校园景物的选择上应当可以体现校园的特点和校园的美。引导选景很重要,《给母校的留影》一课已经打下了一些基础。教学过程:一、 导入美丽的校园、高高的教学楼、精致的假山石、生动的雕塑、青翠的秀竹。校园的一草一木都给我们留小下了深刻的印象,使它们伴我们成长, 也丰富了我们的校园生活。 在即将离开母校的时候, 用手中的画笔把校园的景物描绘得更美丽吧。出示课题二、 新授1. 复习 中国画的用笔用墨知识用笔:中锋、侧锋。一名学生示范用墨:焦、浓、重、淡、清。教师示范。分析 26 页《上学图》中的用墨和用笔。2. 对比发现问题提出解决办法。分析第一组:主宾关系的处理一幅画的景物要有主有宾, 主是画中最主要的形象, 有了主还要有陪衬便是宾。在构图上有宾无主就散漫, 有主无宾就单调少变化, 有主有宾的画面就丰富,给人以美感。分析第二组:书中的画是如何将前景和后景区分开的?浓淡区分前景和远景。3. 小组讨论:(1)说说你最喜欢校园中的哪一景物,怎样表现才能使这一景物突出?(2)哪想用那些学过的中国画技法表现校园景物。学生汇报,教师补充。4. 绘画步骤(1)画出进景、注意浓淡及前后变化。(2)上色要有色彩虚实变化。(3)补配景,题字,完成作品。三、 作业要求有主有宾有浓淡之分区分前后四、 学生活动用中国话的方法创作一幅校园景物华,教师指导。五、课堂小结作品展示板书设计:水墨表现——校园景物教学反思: 课上了解简单的中国传统绘画方法。学会中国画中的主宾安排。 体验笔墨趣味, 丰富对校园的感情。 发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感。第三课色彩丰富的风景画一、教学内容与目标:1、显性内容与目标:让学生掌握一些构成风景画的色彩的知识,主要掌握色调对情感的影响、 色彩的对比和...