我的教师职业生涯规划我的教师职业生涯规划一一. 大学毕业后的十年总体规划时间： 2015----2024美好愿望：成为一名高级教师职业方向：教师总体目标：成为一名对学生有帮助的高级教师已进行情况：理论知识不断积累中。二. 职业分析l 学校环境分析：我所就读的学校不是特别著名，在社会上竞争能力相对较弱，这也是我决定考研究生的重要因素之一。但是作为一所远程开放教育大学，它为我们提供了极为丰富的网络资源，一个极其宽广的平台。 学校在硬、 软件设备上都为我们创造了优厚的条件。但是在 实践经验 方面，学校提供的机会不是太多，导致我们不能迅速适应社会。l 社会环境分析： 当前就业形势严峻， 大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题， 我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养， 同时具备良好的社会适应能力。 作为外语系的女生， 更应意识到竞争的激烈性， 我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历， 甚至研究生学历的人比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。l 职业环境分析：1、行业分析：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。2、职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是， 当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条。3、企业分析：学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态， 而教师和学生的素质普遍较高， 可以自己的修养得到进一步的提升。4、地域分析：之所以选择常州，首先是因为它是我的家乡，作为家中独子，又是女生，在常州工作离父母比较近，便于照应。其次是因为在苏南一带，常州的经济文化各方面发展都是比较突出的，与南京相比， 它的竞争相对较弱。 第三个原因是我有相当一部分同学都在常州工作或学习，有利于今后相互帮助。三. 个人分析与角色建议1. 个人分析：(1) 个人风格：支配的：控制欲强，喜欢支配他人乐观的：常看到事情积极的一面冒险的：主动，大胆，有冒险精神，喜欢从事有挑战的工作自我显示：好表现，显示自己的能力，显露自己的理念、个人见解自信：自我感觉良好，对自己的评价高精力旺盛：有冲劲，干劲十足，休...
