下载后可任意编辑二年级数学说课稿锦集 7 篇二年级数学说课稿锦集 7 篇 作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是我收集整理的二年级数学说课稿 7 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 二年级数学说课稿篇 1 一、创设情境 师：你们喜爱搭积木吗？今日，我们的好朋友，淘气、笑笑、机灵狗他们正在一起搭积木呢，让我们一起去看看吧！（出示情境图） 二、探究新知 活动一：看一看，连一连 师：请同学们认真观察，淘气、笑笑、机灵狗分别站在什么位置？ 生：淘气站在物体的前面，笑笑站在物体的侧面，机灵狗站在物体的后面。 师：他们分别看到的是什么形状呢？请同学们动手连一连。把书翻到 28 页找到连一连。 师：谁能说说你是怎么连的？ 生：淘气看到的是第一幅图，笑笑看到的是第二幅图，机灵狗看到的是第一幅图。 师：通过连一连，你发现了什么？ 生：我发现了淘气和机灵狗看到的是一样的。 师：说的非常好，虽然淘气和机灵狗站在不同的角度，但是他们看到的却是一样的，也就是说站在不同的角度观察物体，看到的形状可能是相同的。 活动二：搭一搭，看一看 师：下面我们也学着淘气、笑笑、机灵狗一样，用三个小正方体搭一搭，从它的正面、上面、右面进行观察，并和你的同桌说一说。 学生活动。 师：谁同意上前面来展示一下你搭的物体。 第 1 页 共 18 页下载后可任意编辑 学生上前面展示。 师：刚才同学们用三个小正方体搭了很多种不同形状的物体，老师也搭了两个，请看（电脑出示 28 页练一练 1 题），这两个物体从上面看是什么形状呢，请同学们动手连一连。 师：谁能说说你是怎么连的？ 生：第一个物体的上面是第二幅图，第二个物体的上面是第一幅图。 师小结：刚才同学们用三个正方体搭了很多种不同的物体，并从它的正面、上面、右面进行了观察，同时说出了这三个面不同的形状，你们表现的非常棒。 师：老师也搭了一个物体，请看（电脑出示第 2 题）请同学们认真观察，这个物体是用几个正方体搭好的？ 生：4 个。 师：请同学们认真观察这个物体，从上面看是图几，从正面看是图几？ 请同学们动手填一填吧。 师：你是怎么填的？ 生：从上面看看到的是图 B，从正面看看到的是图 A。 师：你能用四个正方体搭出其他形状的物体吗？请你们试着搭一搭。 并进行观察。 师：谁同意上前面展示一...
