下载后可任意编辑做一个文明的中学生主题班会设计策划人姓名： 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑二、班会形式 对白、小品、个人汇报、唱歌等 三、活动预备 1、组织同学围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中同学日常行为法律规范》的下反两面材料 2、选取有代表性的材料指导同学编写故事、编排成小品 四、班会纪实 主持人甲：“做一个文明中同学”主题班会现在开头 战国时期的孟子说：“不以法规，不成方圆。”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和法律规范。我们中同学行为的“规”和“矩”指什么呢？它就是《中同学日常行为法律规范》。 主持人乙：《法律规范》内容向我们全面呈现出当代中同学应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守《法律规范》去做，但是，有个别同学未必真正领悟它。今日，我们希望通过这次班会，同学们能深化地理解《法律规范》要求，进而内化为自己的行动。 甲：同学们，当我们回顾这么多年的同同学涯，大家定会滔滔不绝地叙述起一幕幕感人的情景。 乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。 （同学依次叙述） 甲：刚才几位同学叙述原相互关怀，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到傲慢。 乙：让我们以喧闹的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇初的敬意。 甲：可是，最近发生在我们班的几件事却令人圆满。现在，我们已经把它编成小品——《碰撞以后》，请大家先观看第一场。 第一场：两位同学，其中 A 在看风景，赞美不已。B 走过 A 身旁时，正好 A 转身， 相互，便相互出言不逊，后撕打起来。此时，下载后可任意编辑Q 同学扮“政教处老师”上台批判双方，才得以和事。 乙：在日常生活中，类似这种小事而导致事态扩大的的大事时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的名誉。假如他们碰撞以后实行另一种方式，又会如何，请大家再看其次场。 其次场：A 碰撞 B，A 先 地说：“对不起”，B 再 地说：“没关系”，礼貌和解。 甲：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是其次场，双方接受了 的 情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛。可见我们日常生活中的“”和“礼貌用语”是何等重要。好，下面请听歌曲《歌声与》。 乙：《法律规范》对我们中同学的思想品德作了严格的法律规范，对学习也作了具体的要求。《法律规范》要求我们在生活...
