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充满生机和活力的经济制度35VIP免费

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下载后可任意编辑神木县尔林兔初级中学教 案 年级:八年级 科目:政 治 主备:高瑞平 参加:时 间2012-5-22教学内容充满生机和活力的经济制度教学目标知识目标:知道我国的基本经济制度是什么;明白各自的地位与作用;懂得怎样坚持它。 能力目标:正确认识现阶段我国的基本经济制度,从而自觉坚持它,分析社会现象、解决实际问题。情感、态度、价值观:正确认识经济成份,为我国的经济进展做贡献。教学重点基本经济制度的内容。教学难点坚持基本经济制度的原因。 教学方法归纳与分析结合资源利用学习与评价教学设计(主备设计、集体研讨)二次备课(个性化设计)教学过程1.创设情景,导入新课: 师:请同学们计算一下,你今日总共花了多少钱?(可以从零花钱、饭钱等方面来计算) 生:演算计算的过程并回答。5 元、6 元、7元------10 元(多个同学回答) 师:我上初中时一星期花 1.5 元,主要从家里带饭吃,仅仅能够吃饱。我很艳羡你们的富有啊,一天能花那么多钱,不仅能吃饱,而且能吃好。这说明同学们家里富裕了,国家也比以前富裕了。这都得力于我们国家的经济制度,这一节课就让我们走近和了解我国充满生机和活力的基本经济制度,来共同感受她的奇妙魅力。 师:充满生机和活力的基本经济制度。 2.共同探究,学习新课 师:我们今日的富裕生活来之不易,首先让我们感谢我们的父母。然后让同学们说说父母在哪里工作? 生:自己开店、宏发砖机、大顺皮革、临沂亿利达钢铁厂、工业园开发区澳柯玛电动车等(根据自己父母的实际情况来回答) 师:很好,你们父母的工作单位都是我国经济“百花园”里的重要组成部分。你们能说出这些单位属于我国什么经济成分吗?请同学们阅读课本。在黑板上写下这些单位的名字生:阅读课本,然后回答问题。并在黑板上写出工作单位与我国经济成分的对应关系。自己开店——个体经济 宏发砖机——私营经济 大顺皮革——台湾独资 临沂亿利达钢铁厂——私营经济 工业园开发区澳柯玛电动车厂——混合所有制经济------。 师:归纳出我国的经济成分并分类。国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济等。其中,国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分属于公有制经济;个体经济、私营经济和外资经济属于非公有制经济。 生:查一查,说一说 公有制经济和非公有制经济划分的依据。 下载后可任意编辑师:展示材料 材料一:十六届三中全会指出:要坚持...

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