202美 眉 2023.10下教 研 与 美 育观 点 交 流“ 传 承 乡 土 文 化 ， 争 做 阳 光 少 年 ”研 学 旅 行 课 程 开 发 与 实 施 研 究何 海 燕（ 甘 肃 省 酒 泉 市 瓜 州 县 渊 泉 小 学 ， 甘 肃 酒 泉 736100）摘 要 ： 甘 肃 酒 泉 发 展 历 史 悠 久 、 地 理 位 置 特 殊 ， 其 临 近 古 代 丝 绸 之 路 ， 蕴 含 丰 富 传 统 文 化 与 乡 土 特 色 文 化 。 本 次 对 研 学旅 行 课 程 开 发 与 实 施 进 行 研 究 ， 目 的 是 根 据 甘 肃 酒 泉 乡 土 情 况 ， 开 发 出 有 助 于 学 生 文 化 素 养 发 展 、视 野 拓 展 的 乡 土 研 学 旅 行 课 程 ，让 学 生 在 研 学 的 过 程 中 了 解 历 史 文 化 ， 感 受 乡 土 文 明 与 乡 土 特 色 ， 丰 富 学 生 的 文 化 素 养 和 知 识 储 备 ， 促 进 学 生 全 面 发 展 。关 键 词 ： 研 学 旅 行 课 程 ； 乡 土 文 化 ； 课 程 开 发 ； 课 程 实 施研 学 旅 行 课 程 ， 是 基 于 《 国家旅 游休闲纲要（ 2013-2020）》文 件中 “ 研 学 旅 行 ” 这一概念发 展 而来的 。 现如今， 研 学 旅行 课 程 开 发 与 实 施 逐渐推广到各个地 区的 中 小 学 ， 如何 为学生 开 发 出 具有 乡 土 特 色 的 研 学 旅 行 课 程 ， 支持学 生 的 自主研学 与 自主探索 ， 是 主要 问 题 。 在 实 际 过 程 中 ， 教 师 应 当 立 足本 土 实 情 ， 从 地 方 历 史 、 地 理 位 置 、 现代 社 会 等 多 角 度 入 手开 发 乡 土 文 化 ， 将 其 转 化 为课 程 内 容； 同 时 联 动 初 中 学 科 教 学，兼 顾 知 识 育 人 与 文 化 育 人。一、 “ 传 承 乡 土 文 化 ， 争 做 阳 光 少 年 ” 研 学 旅行 课 程 开 发 本 次 研 学 旅 行 课 程 的 开 发 ， 应 当 以 传 承 乡 土 文 化 为方 向 ，以 促 进 青 少 年 身 心 健 康 成 长 为任 务 。 学 校 与 教 师 要 想 充 分 发 挥研 学 旅 行 课 程 的 育 ...
