小 学 科 学 实 验 教 育 研 究 报 告 激 发 学 生 实 验 探究 能 力 的 有 效 途 径 小 学 科 学 实 验 教 育 研 究 报 告 ： 激 发 学 生 实 验 探 究 能 力 的 有 效 途 径 引 言 科 学 实 验 是 培 养 学 生 科 学 素 养 和 实 践 能 力 的 重 要 途 径 之 一 。 为 了 有效 激 发 小 学 生 的 实 验 探 究 能 力 ， 本 报 告 从 教 学 方 法 、 实 验 设 计 和 环 境创 设 三 个 方 面 探 讨 了 一 些 可 行 的 方 法 和 策 略 。 一 、 教 学 方 法 实 验 教 学 方 法 对 激 发 学 生 实 验 探 究 能 力 起 着 关 键 作 用 。 1. 启 发 式 教 学 法 启 发 式 教 学 法 强 调 引 发 学 生 的 主 动 思 考 和 自 主 学 习 。 在 实 验 教 学 中 ，教 师 可 以 提 出 问 题 ， 引 导 学 生 思 考 ， 并 通 过 讨 论 和 探 究 激 发 学 生 的 实验 研 究 兴 趣 。 例 如 ， 在 教 学 中 利 用 幼 儿 园 中 常 见 的 魔 方 或 积 木 等 玩 具 ，通 过 引 导 学 生 提 出 问 题 、 观 察 、 实 验 、 总 结 等 步 骤 ， 培 养 学 生 的 实 验探 究 能 力 。 2. 探 究 性 学 习 法 探 究 性 学 习 法 是 一 种 注 重 学 生 积 极 参 与 、 自 主 探 索 和 实 践 操 作 的 教学 方 法 。 在 实 验 教 学 中 ， 教 师 可 以 提 供 一 定 的 实 验 条 件 和 材 料 ， 让 学生 在 实 验 过 程 中 自 主 探 索 并 获 得实 验 结 果。 通 过 自 己动 手实 验 ， 学 生不 仅 能 够 掌 握 实 验 操 作 技 能 ， 还 能 够 培 养 动 手 动 脑 能 力 和 工 程 思 维 能力 。 二 、 实 验 设 计 合 理 的 实 验 设 计 对 于 激 发 学 生 实 验 探 究 能 力 至 关 重 要 。 1. 选 题 积 极 性 和 趣 味 性 在 选 择 实 验 题 目 时 ， 应 尽 量 选 取 有 趣 且 与 学 生 日 常 生 活 紧 密 相 关 的题 目 ， 以 激 发 学 生 的 学 习 ...
