纵 横 结 合 的 数 字 建 筑 设 计 教 学 体 系 探 索 — — 以 华 南 理 工 大 学建 筑 学 院 为 例 苏 平 ;辛 颖 【 摘 要 】 数 字 建 筑 设 计 是 建 筑 学 教 育 发 展 的 重 要 趋 势 之 一 ,数 字 设 计 和 传 统 的 建 筑设 计 教 学 体 系 如 何 有 效 整 合 ,也 是 当 前 国 内 各 高 校 本 科 教 学 改 革 中 持 续 探 索 的 热 点课 题
文 章 对 华 南 理 工 大 学 建 筑 学 院 以 \"纵 横 结 合 \"为 特 色 的 数 字 建 筑 设 计 教 学 体 系进 行 简 要 介 绍 ,分 析 该 体 系 通 过 \"纵 向 \"的 进 阶 式 数 字 设 计 主 干 课 程 和 \"横 向 \"的 融合 式 数 字 设 计 专 题 训 练 ,实 现 与 原 有 设 计 教 学 体 系 衔 接 与 适 应 的 具 体 模 式 和 实 施 经验 ,以 期 为 相 关 的 教 学 研 究 和 创 新 实 践 提 供 参 考
%Digital architectural design is one of the important trends in the development of contemporary architecture education
How to effectively integrate digital design with traditional architectural design teaching system is currently a hot topic searching continuously in undergraduate teaching reform in domestic universities
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