小 学 实 验 教 学 工 作 计 划 8 篇 篇 1 一 、 引 言 实 验 教 学 是 小 学 教 育 中 的 重 要 环 节 ， 对 于 培 养 学 生 的 动 手 能 力 和创 新 思 维 具 有 重 要 作 用 。 本 工 作 计 划 旨 在 确 保 实 验 教 学 的 顺 利 进 行 ，提 高 教 学 质 量 和 效 果 。 二 、 教 学 目 标 1. 培 养 学 生 的 动 手 能 力 和 实 践 能 力 ， 使 其 能 够 独 立 进 行 实 验 操作 。 2. 提 高 学 生 的 科 学 素 养 和 创 新 能 力 ， 为 其 后 续 学 习 打 下 坚 实 基础 。 3. 通 过 实 验 教 学 ， 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 和 探 究 欲 望 。 三 、 教 学 内 容 与 安 排 1. 实 验 教 学 内 容 根 据 小 学 科 学 课 程 标 准 ， 结 合 学 生 年 龄 特 点 和 认 知 水 平 ， 制 定 以下 实 验 教 学 内 容 ： （ 1） 自 然 科 学 基 础 实 验 ， 包 括 生 物 、 物 理 、 化 学 等 方 面 的 基 本 实验 。 （ 2） 科 技 制 作 活 动 ， 如 简 易 机 器 人 制 作 、 智 能 家 居 设 计 等 ， 培 养学 生 的 动 手 能 力 和 创 新 思 维 。 （ 3） 科 学 探 究 活 动 ， 如 观 察 植 物 生 长 、 研 究 动 物 行 为 等 ， 提 高 学生 的 科 学 素 养 和 探 究 能 力 。 2. 教 学 安 排 （ 1） 本 学 期 共 安 排 16 周 实 验 教 学 ， 每 周 进 行 2 次 实 验 课 。 （ 2） 每 个 实 验 项 目 包 括 实 验 原 理 、 实 验 材 料 、 实 验 步 骤 、 实 验 总结 等 部 分 ， 确 保 学 生 能 够 全 面 了 解 实 验 内 容 。 （ 3） 在 实 验 过 程 中 ， 注 重 学 生 的 安 全 教 育 和 环 保 意 识 培 养 。 四 、 教 学 方 法 与 手 段 1. 教 学 方 法 （ 1） 采 用 启 发 式 教 学 法 ， 引 导 学 生 自 主 思 考 和 探 究 。 （ 2） 运 用 分 组 合 作 式 学 习 ， 培 养 学 生 的 团 队 合 作 精 神 和 社 会...
