小 学 实 验 教 学 工 作 计 划 8 篇 篇 1 一 、 引 言 实 验 教 学 是 小 学 教 育 中 的 重 要 环 节 , 对 于 培 养 学 生 的 动 手 能 力 和创 新 思 维 具 有 重 要 作 用
本 工 作 计 划 旨 在 确 保 实 验 教 学 的 顺 利 进 行 ,提 高 教 学 质 量 和 效 果
二 、 教 学 目 标 1
培 养 学 生 的 动 手 能 力 和 实 践 能 力 , 使 其 能 够 独 立 进 行 实 验 操作
提 高 学 生 的 科 学 素 养 和 创 新 能 力 , 为 其 后 续 学 习 打 下 坚 实 基础
通 过 实 验 教 学 , 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 和 探 究 欲 望
三 、 教 学 内 容 与 安 排 1
实 验 教 学 内 容 根 据 小 学 科 学 课 程 标 准 , 结 合 学 生 年 龄 特 点 和 认 知 水 平 , 制 定 以下 实 验 教 学 内 容 : ( 1) 自 然 科 学 基 础 实 验 , 包 括 生 物 、 物 理 、 化 学 等 方 面 的 基 本 实验
( 2) 科 技 制 作 活 动 , 如 简 易 机 器 人 制 作 、 智 能 家 居 设 计 等 , 培 养学 生 的 动 手 能 力 和 创 新 思 维
( 3) 科 学 探 究 活 动 , 如 观 察 植 物 生 长 、 研 究 动 物 行 为 等 , 提 高 学生 的 科 学 素 养 和 探 究 能 力
教 学 安 排 ( 1) 本 学 期 共 安 排 16 周 实 验 教 学 , 每 周 进 行 2 次 实 验 课
( 2) 每 个 实 验 项 目 包 括 实 验 原 理 、 实 验 材 料 、 实 验 步 骤 、 实 验 总结 等 部 分 ,