小学中年级综合实践活动课程与校本课程融合的研究方案VIP专享VIP免费

小 学 中 年 级 综 合 实 践 活 动 课 程 与 校 本 课 程 融 合 的 研 究 方 案 一 、 课 题 设 计 论 证 1.选 题 依 据 ： 核 心 概 念 界 定 ， 国 内 外 相 关 研 究 学 术 史 梳 理 及 综 述 ；本 课 题 对 已 有 研 究 的 学 术 和 应 用 价 值 等 。 2.研 究 内 容 ： 本 课 题 的 研 究 对 象 、 总 体 框 架 、 重 点 难 点 、 主 要 目标 等 。 3.思 路 方 法 ： 本 课 题 研 究 的 基 本 思 路 、 具 体 研 究 方 法 、 研 究 计 划及 其 可 行 性 等 。 4.创 新 之 处 ： 在 学 术 思 想 、 学 术 观 点 、 研 究 方 法 等 方 面 的 特 色 和创 新 。 5.预 期 成 果 ： 成 果 形 式 、 使 用 去 向 及 预 期 社 会 效 益 等 。 6.字 数 限 定 ： 3000 字 左 右 。 （ 一 ） 选 题 依 据 ： 《 中 共 中 央 国 务 院 关 于 深 化 教 育 改 革 全 面 推进素质教 育 的 决定 》指出“调整和 改 革 课 程 体 系、 结构、 内 容 、 建立新 的 基 础教 育 课 程 体系， 试行 国 家课 程 、 地方 课 程 和 学 校 课 程 。 改 变课 程 过分强调学 科体系、 脱离时代和 社 会 发展及 学 生实 际 的 状 况 。 加 强课 程 的 综 合 性 和 实践 性 ， 培 养 学 生独 立思 考 和 创 新 意 识 ， 收 集 处 理 信 息 、 获 取 新 知 识 、分析 和 解 决问 题 、 实 际 操 作 能 力 ， 热 爱 劳 动 的 习 惯 以 及 必 须 的 生活 技能 等 等 。” 设 置 综 合 实 践 活 动 课 程 和 校 本 课 程 是 贯 彻 这 一 精 神 的 重 要举 措 。 1.核 心 概 念 的 界 定 ： 综 合 ： 指 多 学 科 内 容 的 综 合 、 方 式 方 法 的 综 合 、 能 力 的 综 合 ， 不是 单 一 学 科 内 知 识 的 综 合 。 活 动 ： 指 主 动 参 与 、 内 容 探 究 、 行 为 动 手 的 实 践 活 动 ， 不 包 括 心理 活 动 。 课 程 实 施 ： 指 我 们 要 构 建 实 施 课 程 活 动 ...