学 习 能 力 培 养 研 究 的 开 题 报 告 学 习 能 力 培 养 研 究 的 开 题 报 告 1 一 、 学 习 能 力 及 其 学 习 能 力 培 养 的 概 念 学 习 能 力 是 人 们 在 学 习 、 工 作 、 日 常 生 活 中 必 须 具 备 、 广 泛使 用 的 能 力 。 职 业 或 作 业 的 水 平 越 高 ， 对 人 的 学 习 能 力 的 要 求 也越 高 。 学 习 能 力 有 广 义 与 狭 义 之 分 。 广 义 的 学 习 能 力 ， 是 指 人 的行 为 水 平 提 高 的 能 力 。 如 小 孩 模 仿 大 人 使 筷 子 ;被 热 水 壶 烫 过 以后 ， 再 不 让 身 体 接 触 热 壶 表 面 ;到 一 个 新 的 地 方 ， 很 快 就 适 应 那里 的 环 境 等 。 狭 义 的 学 习 能 力 ， 是 指 与 学 生 学 业 相 关 的 能 力 。 比如 ， 听 、 说 、 读 、 写 、 语 言 、 注 意 、 记 忆 、 推 理 、 计 算 等 方 面 的能 力 。 学 习 能 力 一 般 指 人 们 认 识 、 理 解 客 观 事 物 并 运 用 知 识 、 经验等 解 决问题 的 能 力 ， 又称为 认 知 能 力 。 它包括注 意 能 力 、 观 察能力 、 记 忆 能 力 、 想象能 力 、 思维能 力 和实际操作 能 力 ， 特别是 逻辑思维能 力 。 现代社会的 学 习 能 力 主要 是 指 不 断获取新 知 识 、 掌握新 技 能 、 接 受 新 观 念 ， 不 断完 善 自 我 ， 适 应 新 要 求 的 终 身 学 习能 力 。 学 习 能 力 培 养 ， 是 指 通 过 教 学 活 动 ， 教 师 有 意 识 地 、 系 统 地向 学 生 传 授 学 习 方 法 ， 并 通 过 给 学 生 出 题 目 ， 让 学 生 解 决 问 题 等途 径 来 培 养 学 生 的 学 习 能 力 ， 使 学 生 具 备 适 应 现 代 社 会 的 高 效 率学 习 的 学 习 能 力 。 包 括 培 养 常 规 的 学 习 能 力 ， 运 用 图 书 、 资 料 和录 音 机 、 vcd、 计 算 机 等 现 代 技 术 手 段 进 行 学 习 的 能 力 ， 面 对 知识 的 海 洋 进 行 选...
