— 1— 结 项 鉴 定 审 批 书 课 题 编 号 课 题 名 称 信 息 技 术 与 小 学 语 文 教 学 深 度 融 合 的 应 用 研 究 学 科 分 类 信 息 技 术 主 持 人 所 在 单 位 填 表 日 期 — 2— 一 、 数 据 表 结 项 鉴 定 成 果 名 称 《 信 息 技 术 与 小 学 语 文 教 学 深 度 融 合 的 应 用 研 究 》 预 期 成 果 形 式 形 成 教 学 模 式 、 完 成 教 学 案例 、 研 究 论 文 、 结 题 报 告 最 终 成 果 形 式 教 学 案 例 、 课 堂 实 录 、 研 究论 文 ， 研 究 报 告 计 划 完 成 时 间 实 际 完 成 时 间 申 请 结 项 时 间 结 项 种 类 A． 正 常 √ B． 提 前 C． 延 期 项 目 主 持 人 及 课 题 组 主 要 成 员 简 况 项目负责人 姓 名 性 别 民 族 出 生 日 期 所 在 单 位 行 政 职 务 专 业 职 称 学 科 背 景 信 息 技 术 学 历 学 位 通 讯 地 址 邮 政 编 码 手 机 号 E-mail 课 题组 主 要 成 员 姓 名 单 位 职 称 承 担 任 务 注 ： 课 题 组 主 要 成 员 按 研 究 参 与 程 度 及 完 成 任 务 量 的 实 际 情 况 依 次 填 写 ， 限5 人 以内。 — 3— 二 、 工 作 报 告 主 要 内 容 提 示 ： 1.项 目 研 究 计 划 的 执 行 与 完 成 情 况 ； 2.成 果 研 究 内 容 及 方 法 的 创 新 程 度 、 突 出 特 色 和 主 要 建 树 ； 3.成 果 的 学 术 价 值 和 应 用 价 值 ， 以 及 社 会 影 响 和 效 益 ； 4. 成 果 存 在 的 不 足 或 欠 缺 ， 尚 需 深 入 研 究 的 问 题 等 。 不 少 于 3000 字 。（ 可 加 页 ） 《 信 息 技 术 与 小 学 语 文 教 学 深 度 融 合 的 应 用 研 究 》 工 作 报 告 本 课 题 从 2018 年 5 月 开 始 申 报 ， 经 过 有 关 部 门 的 审 查 认 定 后 ， 开 始 进 行 。 在 为 期一 年 的 课 题 研 究 中 ， 我 们 按 照 既 定 计 划 ， 边 研 究 边 实 践 ， 已 完 成 了...
