电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

sql学生成绩管理系统课程设计数据库VIP免费

sql学生成绩管理系统课程设计数据库_第1页
1/15
sql学生成绩管理系统课程设计数据库_第2页
2/15
sql学生成绩管理系统课程设计数据库_第3页
3/15
1 目 录 CHAP 1 需求分析 ..................................... 2 1.1 需求分析..................................................... 2 1.1.1 数据需求............................................... 2 1.1.2 功能描述............................................... 2 1.2 数据字典..................................................... 2 1.3 数据流图..................................................... 3 CHAP 2 概念模型设计 ................................. 4 2.1 E-R 模型..................................................... 4 2.1.1 数据库的局部E-R 图..................................... 4 2.1.2 数据库完整E-R 图....................................... 5 CHAP 3 逻辑模型设计 ................................. 6 3.1 E-R 图向关系模型的转换....................... 错误!未定义书签。 3.2 数据模型的规范化 ............................................ 6 CHAP 4 数据库的物理设计 ............................. 7 4.1 系统结构设计................................................. 7 4.1.1 系统功能模块 ........................................... 7 4.1.2 管理员功能模块 ......................... 错误!未定义书签。 4.1.3 用户功能模块 ........................... 错误!未定义书签。 CHAP 5 数据库的实施 ................................. 8 5.1 创建数据库 .................................................. 8 5.1.1 创建表................................................. 8 5.1.2 创建索引............................................... 9 5.1.3 创建触发器............................. 错误!未定义书签。 5.2 组织数据入库................................................ 10 CHAP 6 数据库的运行于维护 .......................... 10 设计心得 ............................................ 15 参考文献 ............................................ 15 2 学生成绩管理系统数据库 CHAP 1 需求分析 1.1 需求分析 高校学生的成绩管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。学生成绩管理系统借助于计算机强大的处理能力,大大减轻了管理人员的工作...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

sql学生成绩管理系统课程设计数据库

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部