中 职 班 主 任 培 训 心 得 体 会 2015 年1 月 ， 我 非 常 荣 幸 的 参 加 了 市 中 等 职 业 学 校 班 主 任 市 级骨 干 的 培 训 。本 次 培 训 虽 然 只 有 短 短 的 四 天 时 间 ，但 是 让 我 感 受 颇 多 ：各 位 专 家 教 师 的 讲 解 有 高 度 、 有 深 度 、 有 广 度 、 有 宽 度 ， 分 别 从 中 职教 育 理 念 与 策 略 、 心 理 健 康 辅 导 、 班 级 管 理 的 智 慧 与 制 度 的 设 计 及 中职 生 职 业 生 涯 规 划 与 指 导 五 个 方 面 进 行 了 分 析 与 讲 解 ， 受 益 匪 浅 。 苏院 长 的 《 了 解 学 生 心 理 走 进 学 生 心 灵 》 让 我 们 看 到 了 中 职 学 校 发 展前 景 ， 对 自 己 未 来 职 业 充 满 了 激 情 ； 张 校 长 的 《 中 职 学 校 管 理 制 度 设计 》 向 我 们 展 现 了 一 个 蓬勃发 展 的 商务学 校 ， 一 个 绝对 有 品牌示范意义的 中 职 学 校 ， 他传递的 是 一 种精神， 一 种职 业 教 育 的 精神， 我 们 更是 被他的 个 人魅力所深 深 折服； 宋院 长 的 《 以学 生 为中 心 的 教 学 理 念与 策 略 》 站在学 术的 高 度 和社会 实践的 深 度 ， 让 我 们 认识到 一 切以学生 的 需求为中 心 ， 才是 真正解 决职 业 教 育 困境的 核心 因素， 同时 她本人的 成长 经历也充 满 着魔力；冯老师 的《 中 职 生 职 业 生 涯 教 育 与 指 导 》更是 直接提供给了 班 主 任10 种活动方 案， 班 主 任 们 都欣喜若狂。 所有 的 专 家 都非 常 耐心 细致的 给我 们 做了 讲 解 ， 我 也结合自 己 的 班 主 任工作经历谈几点关于班 级 管 理 的 体 会 ： 一 、 树立一 种人生 观。 我 的 班 级 第一 课就是 “人活着是 为了 什么？”在一 线教 师 岗位11 年 ， 我 深 知中 职 生 的 心 理 状况。 曾经让 我 最痛心 地一 个 问题“你的 理 想是 什么？”学 生 的 回答“不知道。”“没想过”。 一 个 没有 目标、没有 理 想的 人， 他的 生 活怎么会 有 动力？ 根...
