小学体育课程目标体育与健康课程对于实施素质教育，培养学生得爱国主义、集体主义精神，促进学生德、智、体、美全面发展具有重要得意义。通过课程得学习，学生将掌握体育与健康得基础知识、基本技能与方法，增强体能；学会学习与锻炼，发展体育与健康实践与创新能力；体验运动得乐趣与成功，养成体育锻炼得习惯；发展良好得心理品质、合作与交往能力；提高自觉维护健康得意识，基本形成健康得生活方式与积极进取、乐观开朗得人生态度。课程分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面，各方面得说明及目标如下。（一）运动参与得目标：1．参与体育学习与锻炼；2．体验运动乐趣与成功。（二）运动技能得目标：1．学习体育运动知识；2．掌握运动技能与方法；3．增强安全意识与防范能力。（三）身体健康得目标：1．掌握基本保健知识与方法；2．塑造良好体形与身体姿态；3．全面发展体能与健身能力；4．提高适应自然环境得能力。（四）心理健康与社会适应得目标：1．培养坚强得意志品质；2．学会调控情绪得方法；3．形成合作意识与能力；4．具有良好得体育道德。运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面就是一个相互联系得整体，各个学习方面得目标主要通过身体练习实现，不能割裂开来进行教学。水平一（1-2 年级）一、运动参与学习目标：上好体育与健康课并积极参加课外体育活动。积极、愉快地上体育与健康课与参加课外体育活动。如不旷课，主动积极地完成学习任务等。二、运动技能学习目标 1：获得运动得基本知识与体验。（1）知道所学运动项目或体育游戏得名称或动作术语。如知道跑步、篮球、乒乓球、游泳等运动项目得名称，以及滚翻、仰卧起坐等常见身体运动动作得名称或术语。学习目标 2：学习基本得身体活动方法与体育游戏。做出基本身体活动动作。如在体育游戏活动中完成多种形式得走、跑、跳、投、抛、接、挥击、攀、爬、钻、滚动与支撑等动作。学习目标 3：学习不同得体育活动方法。（1）初步学会常见得球类游戏。如学习小篮球、小足球、乒乓球等适合本水平学生学习得球类游戏。（2）学习一些体操类活动得基本动作。如学习横队与纵队瞧齐、向左（右、后）转、立正、稍息、踏步、齐步走、站立、蹲立、仰卧、俯卧、纵叉、横叉等基本体操动作。（3）学习一些武术类活动得基本动作。如学习基本手型、抱拳、马步、蹬腿、冲拳等简单得武术基本动作、3~5 个简单动作组成得动作组合等。学习目标 4：初...
