3、傅说举于版筑之间（）人恒过：管夷吾举于士衡于虑：行拂乱其所为曾益其所不能衡于虑征于色而后喻敌国出死于安乐A. 必先苦其心志B. 天将降大任于是人八上《生于忧患，死于安乐》测试题》一、为下列加点的字注音：1、畎亩之中（）2、法家拂士（）4、百里奚（）二、解释加点的字：舜发于畎亩之中：傅说举于版筑之间：百里奚举于市故天将降大任于是人也所以动心忍性恒过而后作发于声法家拂士入生于忧患三、选择题：1、选出下列句中加点字的解释不正确的一项【】A■舜发于畎亩之中（起，指被任用）B■生于忧患，死于安乐（安逸）C.人恒过，然后能改（过去）D.曾益其所不能（增加。曾,同“增”）2、选出下列各组加点字的用法相同的一项余人各复延至其家（《桃花源记》）所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》）C.征于色，发于声，而后喻D■傅说举于版筑之间子子孙孙无穷匮也，而山不加增（《愚公移山》）3、“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”对此句理解有误的项是（）A■全文只有此句是用来论证“死于安乐”的。B■此句是对历史上大量亡国事实的高度概括。C. 此句是针对国君治国而言，告诫国君要居安思危，否则死于安乐。D. 此句是从正面论证受磨炼的益处。四. 翻译下面的句子。故天将降大任于是人也必先苦其必志，劳其筋骨饿其体肤，空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性，曾益其所不能人恒过，然后能改困于心，衡于虑，而后作征于色，发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡然后知生于忧患，而死于安乐也五．填空题：① 全文的中心句是。作者认为国家长盛不衰，就需有。（用课文词语回答）② 《生于忧患，死于安乐》举出古代位圣君贤相为例，说明他们的共同点是都经受过艰苦环境的磨炼，成就了不平凡的事业。文章以此为根据，说明了。④ 选文中孟子主要讲了两个方面的问题，一是，二是；得出的结论是“”，用现在的话说是。文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是。⑤ 在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“”，只有这样，才能“”；造就人才的主观条件是“55⑥____________________________________________________________短文由个人说到国家，提出“”的论断。六.问答题：1 孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，就必须经受磨练。请写出与之意思相近的两句名言．2．孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才；现在有人认为“顺境...
