七年级道德与法治下册《男生女生》教学设计七年级道德与法治下册《男生女生》教学设计教材分析异性同学间的交往是学校生活的一个重要方面，本节课围绕男女同学交往之道展开内容，教育主题是正确与他人交往，特别是如何与异性同学交往。所要达到的教育目标是引导青春期的少男少女进行正常、健康、和谐的人际交往，学会与异性相处的艺术。学情分析正值青春期的少男少女们生理和心理发生了一系列变化，他们开始不自觉地关注异性，渴望接触异性，但由于认识事物的水平有限，在异性交往中往往会出现偏差，以致形成过分排斥异性或早恋两种极端的心理倾向影响学习和生活。因此，需要帮助他们了解男女同学交往之道，使他们对自己有一个清醒客观的认识，增强自信心，以良好的心态接受青春期的情感困惑，发展自己快乐学习，取得成功。教学目标知识目标：知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。懂得异性同学间积极交往的意义。掌握异性同学之间交往的几项原则。能正确处理情感困惑。能力目标：能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择。能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题,能够有分寸地与异性同学交往。情感、态度与价值观目标：愿意与异性同学交往，尊重异性同学。正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题，培养学生责任感。选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。教学重点树立正确的异性交往观念，学会悦纳他人，学会恰当地解决自己异性交往的困惑与排除冲突。教学难点引导学生正确对待青春期的情感困惑。教学时数课时教学方法创设情景、启发诱导学法指导活动探究、合作交流、体验反思教学创新点、采用婴儿的照片导课，新颖有趣。、采用班里那些事系列活动完成新课教学，更贴近学生实际、更连贯、目标性更强。、活动五为本设计的亮点。学生为主人公的故事设计结局，对指导学生行为有重要的教育意义，也使本节课的情感态度价值观目标有一个最终的落脚点。教学过程设计一、师生问好二、导课师演示婴幼儿照片。师提问：同学们看屏幕，这些宝宝可爱吗？猜猜看，是男孩还是女孩？学生观察并回答。师继续提问：为什么看前两张照片时，难以辨别性别，而看后两张照片的时候，能够清楚地辨别呢？学生思考并回答。师引导：随着年龄的增长，男生和女生的性别特征会越来越明显。特别是进入青春期的男生和女生更为明显。这节课，我们一起走进男生女生。...
