教师：班级： X 年级 X 班 朱自清《春》初中语文七年级上册 PPT 课件目录CONTENTS01 课堂导入03 课堂总结02 课文教学课堂导入第一部分01 课前感悟同学们，你喜欢什么季节？为什么？01 课前感悟请欣赏下面春天的图片。你有什么样的感受？01 描绘春天的诗句等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋 · 朱熹《春日》春色满园关不住，一支红杏出墙来。——宋 · 叶绍翁《游园不值》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——宋 · 苏轼《惠崇春江晚景二首》春风又绿江南岸，明月何时照我还。——宋 · 王安石《泊船瓜洲》01 作者生平馆(1898 ～ 1948), 原名自华 , 字佩弦 , 号秋实 , 原籍浙江绍兴 ,生于江苏东海 , 现代著名的散文家、诗人、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》等。 1948 年 8 月12 日 , 朱自清在贫病交加中逝世于北平。毛泽东高度评价他说：“我们中国人是有骨气的。……朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他表现了我们民族的英雄气概。”朱自清01 学习目标1 、找出描写北方春风气势和力量的词句，体会北方春风粗犷、壮美的特点。2 、学习文中对比和衬托的手法，体会作者对北方春风的赞美之情。01 重点字词dǒu sǒu抖 擞 yùn黄 晕bó薄 烟hōng tuō烘 托hèmí cáng迷 藏 应 和suō蓑 衣yùn niàng 酝 酿 lǎng rùncáng朗 润捉迷藏zhǎng水 涨 cháo 巢01 重点字词( 土壤、空气等 ) 潮湿而润泽。本课指声音相呼应。平常，普通。引人注目，醒目。振作。强健。润湿：应和：寻常：逼眼：抖擞：健壮：课文教学第二部分02 课文概述 这是一篇满贮着“诗意”的散文，描绘了春回大地、诗意盎然的动人景象，赞美春天的活力给人以希望和力量。 行文语言优美、形象生动、节奏感强，朗读时采用的基本语调是轻盈的，各部分因内容不同可有所变化，表达盼春天到来的欣喜的感情，可用欣喜愉悦的语调；表达作者对春喜爱欣赏的感情，应用轻松明快的语调朗读；表达作者对春天赞美之情，应用高昂的语调。 朗读的情感要到位，把自己的身心融汇到课文的情景氛围中。02 课文阅读1 、播放录音，听名家泛读，感受语言之美 , 并给发音不准的生字词注上拼音。2 、自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。5 、把握朗读的节奏、重音，体会作者的思想感情。3 、给每个自然段标上序号；4 、课文可分为...
