托班圣诞节活动方案活动目标通过参加本主题的活动，孩子们可以学到1. 圣诞节的色彩。2. 圣诞节的食物。3，圣诞节的植物。4. 圣诞节的象征。5. 圣诞节的声音。孩子们要学习的概念1. 红、绿、白，是圣诞节的色彩。2. 圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。3. 圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。4. 装饰圣诞树是圣诞节的活动。5. 圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。6. 圣诞节有特殊的圣诞之歌。7. 在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。9. 很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。10. 有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。11. 圣诞节是赠送和接受礼物的日子。12. 人们认为耶稣在圣诞节诞生。生词1. 圣诞老人——一个快乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的象征。2. 冬青树——一种在圣诞节用于装饰的树。：3. 花冠——一种在冬青树的枝上做装饰的东西。4，小精灵——圣诞老人的助手5. 星星——树顶的一种装饰品。6. 长袜——一种大型圣诞袜。7. 驯鹿——一种为圣诞老人拉雪橇的动物。8. 礼物——一种礼品。9. 装饰物——用于装饰房子和树的东西。10. 颂歌——圣诞之歌。11. 皮纳塔——用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型，用于装糖果和礼物等。主题园地本主题园地的目的是培养孩子们积极的自我概念，如，名字再认技巧。用长袜为道具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每个孩子的名字写在硬板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地中，贴上圣诞海报或标语。然后将图钉钉在主题园地上，留出足够的空间给孩子们悬挂长袜。孩子们每天到校后可以将贴有自己名字的长袜挂在相应的钉子上。音乐1. “红鼻子驯鹿鲁道夫” ( 传统 )2. “铃儿响叮当” ( 传统 )3. “圣诞节的 12 天”( 传统 )4. “祝愿大家圣诞快乐” ( 传统 )5. “薄荷棒棒糖之歌”哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。哦，它通常是悬挂在我的圣诞树上，我很喜欢它的味道。6. “圣诞老人”圣诞节有一个男人，他的名字叫圣诞老人，噢喔!圣诞老人，圣诞老人，圣诞老人，他的名字叫圣诞老人，噢喔!7. “爬上屋顶” ( 传统 )8. “圣诞老人来到镇上” ( 传统 )9. “圣诞循环诗”二、四、六、八，圣诞老人不迟到。这是我的长袜，我已经不能再等待，二、四、六、八。10. “圣诞节的圣歌”嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，有人搔着圣诞老人的脚趾头。起来喽，圣诞老人，开...
