幼儿一日生活常规及保教人员工作程序要求（托班）生活环节与活动内容幼儿常规教师职责保育员职责入园及晨间 活 动(7:30—— 7:45) 1、衣着整洁愉快来园，接受晨检，带手绢。2、对老师、小朋友的问候能给予应答；逐渐学会有礼貌地向教师、小朋友问好，向家长“再见”。1、在操场热情接待幼儿及家长，教师以礼貌的言行，主动向小朋友及家长问候，用自身行动带动影响每一个孩子和家长。对有礼貌行为的幼儿及时给与鼓励。2、以丰富、有趣的活动吸引幼儿入园，用游戏的方式接待幼儿入园。3、有目的有计划地组织幼儿进行体育锻炼。4、关注幼儿的情绪变化，引导幼儿表达自己的情绪。1、热情接待来园，主动与幼儿及家长问好。2、 7:30 打开水、端碗。将饮水桶加锁由保育员管理钥匙。准备好饮用水及盐水（水温适宜，水量充足）。3、 7:30 — 7:40做好班级小扫除（水龙头、 门把手、 窗台、 桌子、毛巾格、水碗格） 、及室内通风。4、帮助幼儿脱衣服，指导幼儿将衣服放在衣柜里。5、 7:40 — 7:45关窗户（根据季节变化）、准备毛巾水杯，摆放在固定位置。6、指导家长按要求填好带药单，项目齐全。早操（冬锻）7： 45 ---7 ：55 1、喜欢在教师带领下随音乐做动作。对模仿事物的形象和动态感兴趣。2、学习做简单的模仿操，动作基本到位。1、教师用自身的情绪、动作、语言感染幼儿，使幼儿产生做操的兴趣和愿望。2、活动前带领幼儿做准备活动，并检查器械、 场地、服装的安全性。3、接纳幼儿动作的不协调和不到位，逐步培养幼儿动作的协调性和准确性。4、关注幼儿动作发展的个体差异，不要求整齐划一。5、关注幼儿做操时的身体状况，引导他们主动表达自己的需要。6、掌握调节幼儿活动量。1、准备适宜的饮用水，夏季注意防烫、冬季注意保温。2、7：45 餐前准备及消毒，第二遍和第三遍间隔10 分钟。早餐前盥洗及进餐7：55— 8：30 1、幼儿进入盥洗室后，入厕、洗手、盐水漱口。2、逐渐学会自己洗手，知道手脏时洗手。正确盥洗方法：1) 在教师帮助下卷起袖子。2) 按六步洗手法正确洗手。3) 正确擦手，冬季涂擦手油。3、有轮流等待的意识，初步懂得节约用水。4、幼儿随洗随吃，进餐座位不固定。5、有良好的食欲，进餐时保持轻松愉快的情绪。6、逐渐学会用小勺独立进餐，喜欢吃各种食物，不挑食。7、餐后收放餐具、擦嘴、漱口等，形成良好的餐后卫生习惯。8、餐后安静做事，不影响其他幼儿。1、利用儿歌、游戏的形式，指导幼儿学习洗手。...
