二年级数学上册作业批改记录 清溪中心学校赵丽娟 9 月1 号:填单位名称掌握的不是很好
厘米和米的概念不清晰
9 月2 号:数线段有的同学数不准确,没明白什么是线段, 9 月3 号:比较大小有个别同学出错 9 月4 号:1、有个别同学数位没有对齐
2、忘记写单位名称
3、 计算出错
9 月5 号:1、基本杜绝了数位对不齐的现象
2、竖式计算得数出错不是很多,但是把得数忘了写在横式的同学很多
9 月8 号:今天看的作业多(大本三页,上交夲 16 个题)发现的毛病也很可怕
其一,有少数同学10 以内的加法忘了;其二,20 以内的进位加法忘记的人数更多
很希望家长在家每天练一页口算题 9 月10 号:今天孩子们出的错很好玩
一是减法算成加法(习惯性错误,慢慢改) 二是二十以内的减法都忘干净了
比如:5-5= 6,13-7= 8 等等 希望家长在家叫孩子多进行 20 以内的进位加法和退位减法的口算练习
9 月11 号:1
孩子不懂改错题的作法
有的学生课堂表现很好,但是落到纸上就出错,而且很严重
9 月12 号:1
部分同学对应用题的理解不准确, 2
通过两周的作业,明显的感觉到这个班的部分孩子听课习惯太差,有些东西比着抄都抄错
这个问题必须引起老师和家长的重视
9 月16: 1
不理解题意,(加做成减,减做成加) 2
弄不清谁比谁多,谁比谁比少,(这是小学阶段的一个难点) 3
仍掉单位名称
错误例子:8+5= 14 6+7= 11 97-88= 19 88-59= 31 9 月17:个别同学没学会简便方法
原因有两个,一是课上老师讲的少,二是学生没听懂
9 月18 号:1
原式上没有等号的自己不知道加上"= " 2
个别同学用减数的个位去减被减数的个位
个别同学由于字写的小,所以自己也看不清楚,导致出错
9 月19 号:1