二年级数学上册作业批改记录 清溪中心学校赵丽娟 9 月1 号:填单位名称掌握的不是很好.厘米和米的概念不清晰。 9 月2 号：数线段有的同学数不准确，没明白什么是线段， 9 月3 号：比较大小有个别同学出错 9 月4 号：1、有个别同学数位没有对齐. 2、忘记写单位名称. 3、 计算出错。 9 月5 号：1、基本杜绝了数位对不齐的现象。 2、竖式计算得数出错不是很多，但是把得数忘了写在横式的同学很多。 9 月8 号：今天看的作业多（大本三页，上交夲 16 个题）发现的毛病也很可怕。其一，有少数同学10 以内的加法忘了；其二，20 以内的进位加法忘记的人数更多。 很希望家长在家每天练一页口算题 9 月10 号：今天孩子们出的错很好玩. 一是减法算成加法（习惯性错误，慢慢改） 二是二十以内的减法都忘干净了。比如：5-5= 6，13-7= 8 等等 希望家长在家叫孩子多进行 20 以内的进位加法和退位减法的口算练习。 9 月11 号:1.孩子不懂改错题的作法. 2.有的学生课堂表现很好,但是落到纸上就出错,而且很严重. 9 月12 号:1.部分同学对应用题的理解不准确, 2.通过两周的作业,明显的感觉到这个班的部分孩子听课习惯太差,有些东西比着抄都抄错.这个问题必须引起老师和家长的重视. 9 月16: 1. 不理解题意,(加做成减,减做成加) 2. 弄不清谁比谁多,谁比谁比少,(这是小学阶段的一个难点) 3. 仍掉单位名称. 4. 错误例子:8+5= 14 6+7= 11 97-88= 19 88-59= 31 9 月17:个别同学没学会简便方法.原因有两个,一是课上老师讲的少,二是学生没听懂. 9 月18 号:1.原式上没有等号的自己不知道加上"= " 2.个别同学用减数的个位去减被减数的个位. 3.个别同学由于字写的小,所以自己也看不清楚,导致出错. 9 月19 号：1.发现个别同学不完成作业。 2.百分之九十的家长帮孩子检查作业。 3、由于家长的帮助，我看作业很顺。.但........... 9 月22 号：1.出现了 6+1+1= 6 6-3= 4 11-5= 5 等等。 2. 加法做减法的 现象依然存在。 3. 竖式做完横式忘写的同学有4 个。 4. 双休日不完成作业的同学有一个， 9 月23 日：1.今天的作业孩子表现不错，只有个别同学掉单位名称或计算出错。 2.感觉有几个特别懒得学生。 9 月24 日：1.两步计算很容易出错。 2.应用题是个大问题。 3.根据新题数学问题对二年级的学生来说应该不是问题，但是孩子们接近三分之一不会提问题，有的提的问题和解答结果不...
