人教部编道德与法治小学五年级上册知识点汇总梳理 第一单元 面对成长中的新问题 1.自主选择课余生活是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望按照自己的想法安排课余生活。 2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。 3.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。 4.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加 社 会公 益 活动等，是我们校外 课余生活的丰富内容 。 5.丰富的课余生活的意义 : 丰富的课余生活,有助 于 我们(1)开阔 视 野 ，提 高 动手 能力，培养 创 新意识； (2)让 我们有机会与不同的人交 流 ，学会合作，体 会亲情的温 暖 ，友 谊 的宝 贵 ，学习 待 人接 物的文 明 礼 仪 ； (3)能激 发我们爱 家乡 ，爱祖 国 的情感 ，体 现 我们作为 社 会小主人的责 任 与担 当 。 6.选择感 兴 趣 的业 余生活的作用 :能够 激 起求 知欲 望，磨 砺 意志 ，开发潜 能，陶 冶 情操 ，促 进 自我发展。 7.为 什 么 要参加 不感 兴 趣 的业 余生活? 我们对有的课余生活不一定感 兴 趣 。但 是，它 有意义 、有价 值 ，能带 给 人关 爱 、快 乐 和温 暖 ，能培养 我们服 务他 人、服 务社 会的意识和能力。 8.怎 样 合理规 划 课余生活? 要做到(1)个 体 活动与群 体 活动相 结 合;(2)室 内活动与室 外 活动互 补 ;(3)处 理好 课内学习 与课余生活的关 系 ;(4)为 了达到预 期 目标 ，我们可 以 制定详 细 的计 划 ;(5)还 可 以 请 长辈 监 督 。 9.课余生活中的注 意事项 :我们的言 谈 举 止 应 该 符 合小学生的行 为 规 范 。注 意文 明 礼 貌 ，尊 重他 人，遵 守 活动规 则 。 10.选择课余生活的原 则 ： 当 我们自主选择课余生活时，既 要注 重个 人的兴 趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。 11.我们对问题有不同...
