《我们神圣的国土》说课稿 各位评委，我今天说课的课题是，道德与法治五年级上册《我们神圣的国土》，下面，我将从教材分析、 学情分析、教学目标、教学过程以及板书设计的设计方面对本课的教学设想进行说明： 一、说教材分析 第三单元的单元标题为《我们的国土 我们的家园》，而第6 课的标题则为《我们神圣的国土》，由此可以看出，本课和本单元的教学重点在于对学生进行爱国主义教育。课文牵涉到许多关于祖国方方面面的介绍，其本质目的在于唤起学生对于祖国大好河山和同胞的热爱，培养爱国主义精神。 在本课乃至本单元的教学过程中，具体的知识点是介质与手段，在其他学科中也多有涉及，要把重点放在加深学生对祖国的认识、陶冶学生的爱国情怀上面。 二、说学情分析 祖国是学生生活领域的一个重要组成部分，对于五年级学生来说，我国的国土距离学生既近又远，毕竟学生年龄小，大部分生活的范围仅限于出生地，对于国土的了解有限。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生了解我国国土的辽阔和神圣不可侵犯。 三、说教学目标： 1、了解我国的地理位置、面积，知道我国是个海陆兼备的国家，疆域辽阔。 2、观察我国的省级行政区域图 ，了解我国的省、自 治 区、直 辖 市 和特 别 行政区的地理位置。 3、了解台 湾 省的地理位置、气 候 特 点、风 土人 情，知道台 湾 自 古 以来就 是我国领土不可分割的一部分。 4、观察中国地形图，了解我国主要的山脉和江河，了解长江、黄河、黄山、天山等名山大川，体会祖国的大好河山蕴含着中华民族丰富的文化韵味。 5、知道我国辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，中华民族世世代代在这片土地上生存、繁衍，祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的。 教学重点： 1、了解我国的地理位置、面积、疆域以及我国的省级行政区域划分情况。 2、了解台湾的地理位置、风土人情，懂得台湾是我国领土不可分割的一部分。 教学难点： 引导学生真正懂得祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的，台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分 教学准备： 多媒体课件、课本插图、世界地图、中国疆域图、中国省级行政区域图、中国地形图等等。 四、教学过程： 第一课时 一、导入新课 1、出示一张世界地图，引导观同学们观察，找一找中华人民共和国在地图 上的位置。 2、指一名学生上讲台指出中华人民共和国在世界地图上的位置，教师引导： 同学们，这就是我们的祖国，几...
