《我们神圣的国土》说课稿 各位评委,我今天说课的课题是,道德与法治五年级上册《我们神圣的国土》,下面,我将从教材分析、 学情分析、教学目标、教学过程以及板书设计的设计方面对本课的教学设想进行说明: 一、说教材分析 第三单元的单元标题为《我们的国土 我们的家园》,而第6 课的标题则为《我们神圣的国土》,由此可以看出,本课和本单元的教学重点在于对学生进行爱国主义教育。课文牵涉到许多关于祖国方方面面的介绍,其本质目的在于唤起学生对于祖国大好河山和同胞的热爱,培养爱国主义精神。 在本课乃至本单元的教学过程中,具体的知识点是介质与手段,在其他学科中也多有涉及,要把重点放在加深学生对祖国的认识、陶冶学生的爱国情怀上面。 二、说学情分析 祖国是学生生活领域的一个重要组成部分,对于五年级学生来说,我国的国土距离学生既近又远,毕竟学生年龄小,大部分生活的范围仅限于出生地,对于国土的了解有限。因此,要通过有效的教学,帮助引导学生了解我国国土的辽阔和神圣不可侵犯。 三、说教学目标: 1、了解我国的地理位置、面积,知道我国是个海陆兼备的国家,疆域辽阔。 2、观察我国的省级行政区域图 ,了解我国的省、自 治 区、直 辖 市 和特 别 行政区的地理位置。 3、了解台 湾 省的地理位置、气 候 特 点、风 土人 情,知道台 湾 自 古 以来就 是我国领土不可分割的一部分。 4、观察中国地形图,了解我国主要的山脉和江河,了解长江、黄河、黄山、天山等名山大川,体会祖国的大好河山蕴含着中华民族丰富的文化韵味。 5、知道我国辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间,中华民族世世代代在这片土地上生存、繁衍,祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的。 教学重点: 1、了解我国的地理位置、面积、疆域以及我国的省级行政区域划分情况。 2、了解台湾的地理位置、风土人情,懂得台湾是我国领土不可分割的一部分。 教学难点: 引导学生真正懂得祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的,台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分 教学准备: 多媒体课件、课本插图、世界地图、中国疆域图、中国省级行政区域图、中国地形图等等。 四、教学过程: 第一课时 一、导入新课 1、出示一张世界地图,引导观同学们观察,找一找中华人民共和国在地图 上的位置。 2、指一名学生上讲台指出中华人民共和国在世界地图上的位置,教师引导: 同学们,这就是我们的祖国,几...