五年级传统文化 第一单元 蒙书诵读 第一课《声律启蒙》（一） 第2 课《声律启蒙》（二） 第3 课《声律启蒙》（三） 第4 课《笠翁对韵》（节选） 第二单元 诗词诵读 第5 课 登金陵凤凰台 第6 课 古诗两首 第7 课 诗词两首 第8 课诗词两首 第三单元 魅力汉语 第9 课 对联 第1 0 课 谜语 第1 1 课 谚语和歇后语 第四单元 古代都城 第1 2 课 北京 第1 3 课 西安 第1 4 课杭州 第1 5 课南京 第1 6 课洛阳与开封 探究课 寻访古都 第五单元 饮食文化 第1 7 课 茶 第1 8 课 酒 第1 9 课 四大菜系 第六单元 诗词诵读 第2 0 课 古诗两首 第2 1 课 诗词两首 第2 2 课 词曲两首 第2 3 课 词两首 第七单元 传统戏曲 第2 4 课京剧 第2 5 课昆剧 第2 6 课山东地方戏 探究课戏曲知识比赛 第八单元 历史名臣 第2 7 课 魏征 第2 8 课 包拯 第2 9 课文天祥 第3 0 课 林则徐 第3 1 课康有为 第九单元 科学技术 第3 2 课 祖冲之 第3 3 课 李时珍与《本草纲目》 第3 4 课 四大发明 第一单元 蒙书诵读 第一课《声律启蒙》（一） 教学目标：让学生了解文章的意义、译文及要表达的中心。 教学过程： 一、 经典回放。 1 、 读原文。 云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。 2 、学生谈感受。 （1 ）通过读短文，你知道了什么？ （2 ）同桌内、小组内说说自己的感受。 (3 ) 老师小结。 二、出事译文。 1 、学生自读译文。 2 、对照译文，理解短文的意思。 3 、反复对照译文，反复读译文。 三、温馨点击。 了解这是一首对子诗，描写的是什么。 四、活动广角。 1 、背诵这首对子诗。 2 、仿照这这首对子诗，自己写一首小诗。 3 、本课所选的《声律启蒙》片断中，空、虫、宫、红、翁等在读音上有什么共同之处？赶快和你的伙伴讨论一下吧。 五、成长阶梯。 做好自我评价。 第2 课《声律启蒙》（二） 教学目标：让学生了解文章的意义、译文及要表达的中心。 教学过程： 一、经典回放。 1 、 读原文。 来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。 霜菊瘦，雨梅肥，客路对渔矶。晚霞舒锦绣，朝露缀珠玑。 夏暑客...
