第 一 单 元 锦 绣 中 华 在 我 心 中 教 学 目 标 通 过 “ 锦 绣 中 华 在 我 心 中 ” 的 活 动 ， 激 发 学 生 的 爱 国 主 义 热 情 ， 进 一步 了 解 祖 国 不 同 地 区 的 差 异 和 对 人 们 生 产 生 活 的 影 响 。 一 、 导 入 新 课 。 出 示 中 国 地 形 图 二 、 了 解 祖 国 的 地 形 地 貌 。 1、 理 解 我 国 的 地 形 三 级 阶 梯 。 我 们 从 高 空 向 下 观 看 我 国 的 地 形 ， 大体 上 分 为 三 级 阶 梯 ， 因 为 是 从 上 往 下 看 ， 所 以 第 一 阶 梯 最 高 ， 第 二 阶 梯 次之 ， 第 三 阶 梯 最 低 ， 尔 后 是 海 洋 。 再 仔 细 观 察 ， 我 国 的 地 势 明 显 是 西 高 东低 。 （ 板 书 ： 西 高 东 低 ） 2、 我 国 主 要 的 地 形 地 貌 。 世 界 上 的 地 形 分 为 五 种 ， 具 体 是 ： 山 地 、 高 原 、 平 原 、 盆 地 、 丘 陵 。 三 、 走 进 母 亲 河 。 称 长 江 、 黄 河 为 母 亲 河 讲 一 个 长 江 、 黄 河 的 传说、 故事， 或朗诵一 首诗、 唱一 首赞美的 歌…… 四、 讲 我 的 旅游故事。 请几名同 学 讲 一 处自己曾经去旅游过 的 地 方。 多种 多样的 住房 教 学 目 标 ： 1、 通 过 介绍祖 国 一 些不 同 区 域人 们 住房的 特点， 使学 生 初步 了 解 人们 怎样适应自然环境， 利用自然环境的 特点， 发 展生 产 ， 提高 生 活 质量；了 解 不 同 的 人 们 住房与当地 自然环境、 自然条件的 关系。 第 一 课 时 一 、 导 入 我 们 的 生 活 离不 开衣、 食、 住、 行， 而住房也是 生 活 中 很重要 的 一 部分 。 今天我 们 就来一 起了 解 我 国 多种 多样的 住房。 二 、 新 授 1、 房屋的 起源 （ 出 示 教 科书 12 页上 的 图 片） 从 古人 居住的 山 洞发 展到我 们 现在 居住的高 楼大 厦， 由于人 类的 不 断发 展和 进 步 ， 使我 们 的 住房条件得到了 很大 的改善。 2、 会“ 走 ” 的 房子 蒙古包是 会走 的 房子、 藏族的...
