1 《孟子》贤者之乐 三维目标： 1．掌握重点字词句的含义，诵读重点句子； 2．理解孟子思想，感悟孟子智慧，接受传统文化熏陶； 3．拓展延伸，运用孟子智慧分析生活问题。 教学重点：1．掌握重点字词句的含义，诵读重点句子； 教学难点：理解句子，掌握写法 教学方法：讲授、引导 学生学法：诵读、感悟 教学过程： 一、导入新课： 孟子忧以天下，乐以天下，修身养性，积极入世；面对当时战乱的世道，他感到不满，于是就构建出他的理想王国：“仰足以事父母，俯足以畜妻子；乐岁终身饱，凶年免于死亡。”他满怀治国良策，一心想救万民于水火之中，在天下推行王道；在逆境中，他“不怨天，不尤人”，“自任以天下之重”；他怀着一颗赤子之心，周游列国，倚马万言；理想遭挫折而矢志不渝，以孜孜不倦 的行为 实 践 着自己 的人生主 张 ，以孱 弱 的身躯 担 负 着民族 的大 义。 二 、学习 重点句 1、君 子之于禽 兽 也 ，见 其 生，不忍 见 其 死；闻 其 声 ，不忍 食 其 肉 。 翻 译 ：君 子对于飞 禽 走 兽 ，见 到它 们 活着，便 不忍 心见 到它 们 死；听 到它 们 哀 叫 ，便 不忍 心吃它 们 的肉 。所 以，君 子总 是远 离 厨 房 。 2、老 吾 老 ，以及 人之老 ；幼 吾 幼 ，以及 人之幼 。天下可 运于掌。 教学过程(续 )： 翻 译 ：尊 敬 我 家 里 的长 辈 ,从 而推广 到尊 敬 别 人家 里 的长 辈 ;爱 护 我 家 里 的儿 女 ,从 而推广 到爱 护 别 人家 里 的儿 女 .要 统一天下就像 在手 心里 转 动 东 西 那 么 容 易了 . 3、故 推恩 足以保 四 海 ，不推恩 无 以保 妻子。 翻 译 ：所 以由 近 及 远 地 把 恩 惠 推广 开 去 ，便 足以安 定 天下。不这 样 ，甚 至 连 自己 的妻子都 保 护不了 。 4、反 复 诵读，能 够 背 诵。 2 三、总结本课知识点，布置作业 说与写 1 、你从中学到了什么？ 2 、结合自己或者身边这样的故事，写一段自己的认识。 《孟子》为政为仁 三维目标： 1．掌握重点字词句的含义，诵读重点句子； 2．理解孟子思想，感悟孟子智慧，接受传统文化熏陶； 3．拓展延伸，运用孟子智慧分析生活问题。 教学重点：1 ．掌握重点字词句的含义，诵读重点句子； 教学难点：理解句子，掌握写法 教学方法：讲授、引导 学...
