五年级阅读理解宝典：4⼤类型归纳+解题思路+答题模板⼩学语⽂考试中，阅读题是必考题型，也是拉开分差的题⽬。如果你的孩⼦也对阅读题感到苦恼，不妨让他看看这个答题攻略，或许能帮助启发思路。1记叙⽂阅读记叙⽂阅读可以分为写⼈、记事、写景、状物⽂章，这些⽂章事⼩学阶段最常见的⽂章。01第⼀部分：词语⼀、某句话中某个词换成另⼀个⾏吗？为什么？动词：不⾏。因为该词准确⽣动具体地写出了… …形容词：不⾏。因为该词⽣动形象地描写了… …副词：如（如：都，⼤都，⾮常只有等）：不⾏。因为该词准确地说明了… … 的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成… … ，与事实不符。（ 注：有些是可以换的，不要⼀律写不能换，要根据题⽬及⽂章含义看看具体能不能哦！）⼆、动词理解XX⽣动表现了⼈（事）物XX的特点（情状）（或描绘出⼀幅… … 的场景），反映了⼈物… … 的⼼情三、⼀句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？答：不能。因为：（1）与⼈们认识事物的（由浅⼊深、由表⼊⾥、由现象到本质）规律不⼀致；（2）该词与上⽂是⼀⼀对应的关系；（3 ）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（ 注：有些是可以的，不要⼀律写不能，要根据题⽬看看具体能不能哦！）02第⼆部分：句⼦⼀、句⼦分析这样的题⽬，句⼦中往往有⼀个词语或短语⽤了⽐喻、对⽐、借代、象征等表现⽅法。答题时，把它们所指的对象揭⽰出来，再联系上下⽂，围绕主题，挖掘出句⼦深层含义，再整理⼀下⾃⼰的语⾔就可以了。例题：请问⽂中划线部分⽤了怎样的修辞⼿法，表达了作者怎样的⼼情？修 辞 的 分 析 ：1.它 本 ⾝ 的 作 ⽤ ；2.结 合 上 下 ⽂ ， 分 析 句 ⼦ ⾥ 词 语 的 表 达 效 果 ；答 题 格 式 ： 修 辞 +结 合 上 下 ⽂ ， 修 辞 的 作 ⽤不 同 修 辞 的 作 ⽤ 及 答 题 格 式 ：A、 ⽐ 喻 、 拟 ⼈作 ⽤ ： ⽣ 动 形 象 ；答 题 格 式 ： 把 XX⽐ 作 （ 把 XX拟 ⼈ 化 ） XX， ⽣ 动 形 象 地 写 出 了 （ 事 物 ） ……的 特 点 ， 表 达 了 （ ⼈ 物 ） ……B、 排 ⽐作 ⽤ ： 有 ⽓ 势 、 加 强 语 ⽓ 、 ⼀ ⽓ 呵 成 等 ；答 题 格 式 ： 应 ⽤ 排 ⽐ 句 能 使 句 式 更 整 齐 ， 更 有 ⽓ 势 ， 强 调 了 （ 事 物 ） 的 ……， 突 出 ...
