第 12 课 古诗三首 第三课时 分层作业 作业内容 分层要求 【积累与运用】 1．根据后面的拼音写汉字。 家 jì( ) nǎi( )翁 xūn ( )陶 hánɡ( )州 己 hài( ) shì( )风雷 究可 āi( ) 不 jū( )一 格 给 下 列 加 点 的字选 择 正 确 的解 释 （ ） 2.九 州生 气．．恃 风雷。 A ．活 力 ， 生 命 力 。这 里 指 朝 气 蓬 勃 的局 面。 B ．发 怒 ， 因 不 合 心 意 而 不 愉 快 。 3．万 马 齐 喑．究可哀 。 A ．哑 ， 不 能 说 话 。 B ．沉 默 ， 不 说 话 。 4．“万 马 齐 喑 究可哀 ”中 “究”的意 思 是 （ ） A ．追 查 。 B ．到 底 。 C ．结 果 。 D ．终 究。 5．下 列 没 有 运用修 辞 手 法 的一 项 是 （ ） A ．山 外 青 山 楼 外 楼 ， 西 湖 歌 舞 几时休？ B ．暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 C ．九 州生 气 恃 风雷,万 马 齐 喑 究可哀 。 D ．死去元知万 事空， 但悲不 见九 州同。 必做题 ★★★ 【阅读与鉴赏】 阅读古诗。 己亥杂 诗 九 州生 气 风雷， 万 马 齐 喑 究可。 我 劝 天 公 重 抖 擞 ， 不 拘 一 格 降 人材 。 6．这 首诗的作者 是 ______代 诗人_____________。 8．对 诗的理 解 ， 下 列 说 法 错 误 的一 项 是 （ ） A ．诗的题目 点 明 了 诗歌 的写作时间 。 B ．“生 气 ”的意 思 是 活 力 ， 生 命 力 ， 这 里 指 朝 气 蓬 勃 的局 面。 C ．前 两 句 用了 “风雷” “万 马 齐 喑 ”这 两 个 夸 张 修 辞 ， 写出 了 作者 期 盼 打 破 笼 罩 九 州沉 闷 、必做题 ★★★ 令 人 窒 息 的 现 状 实 况 。 D ．《 示 儿 》《 题 临 安 邸 》 和 这 首 诗 都 表 达 了 诗 人 强 烈 的 爱 国 情 感 。 9． “我 劝 天 公 重 抖 擞 ， 不 拘 一 格 降 人 材 。 ”表 达 了 诗 人 ______________的 爱 国 之 情 。 阅 读 《 己 亥 杂 诗 ·其 五 》， 然 后 回 答 问 题 。 己 亥 杂 诗 · 其 五 【 清 】 龚 自 珍 浩 荡 离 愁 白 日 斜 ， 吟 鞭 东 指 即 天 涯 。 ...
