小 学 音 乐 教 研 组 工 作 计 划 （ 精 选 15 篇 ） 小 学 音 乐 教 研 组 工 作 计 划 （ 精 选 壹 五 篇 ） 日 子 如 同 白 驹 过 隙 ， 不 经 意 间 ， 成 绩 已 属 于 过 去 ， 新 一 轮 的 工 作 即 将 来 临 ， 此 时 此 刻 我们 需 要 开 始 制 定 一 个 计 划 。那 么 我 们 该 怎 么 去 写 计 划 呢 ？ 下 面 是 小 编 收 集 整 理 的 小 学 音 乐 教研 组 工 作 计 划 ， 仅 供 参 考 ， 希 望 能 够 帮 助 到 大 家 。 小 学 音 乐 教 研 组 工 作 计 划 1 一 、 指 导 思 想 继 续 认 真 贯 彻 市 教 育 局 、 教 研 室 、 学 校 相 关 工 作 意 见 ， 坚 持 以 新 课 标 理 念 为 指 导 ， 以 各教 育 法 规 为 准 则 ， 结 合 学 校 音 乐 教 学 实 际 ， 把 握 音 乐 课 程 多 元 化 、 人 文性特征， 全面 提高音乐 教 育 质量， 促进学 校 艺术特色发展。 二、 工 作 目标 加强音 乐 教 师队伍建设， 提高教 师素质；坚 持 以 学 生发展为 本的 价值取向 ， 优 化 音 乐 课堂 教 学 ， 丰 富 课 余 音 乐 生活 ， 培 养 学 生审 美 情 趣 ， 发展学 生个 性， 推 进学 校 校 园 文化 建设。 三 、 主 要 工 作 1、 切 实 加强学 习 研 讨 ， 努 力 提高综 合 水 平 加强教 师理 论 学 习 和 业 务 学 习 ， 将 定 期 组 织 组 内 、 外 学 习 和 平 时 查 阅 教 育 教 学 资 料 、 相互 探 讨 交 流 及 反 思 、 自 学 自 练 相 结 合 ， 深 入 解 读 课 程 标 准 ， 更 新 教 育 理 念 ， 不 断 提高理 论 修养 。 2、 认 真 学 习 新 的 课 标 ， 努 力 提高教 学 效 果 ⑴关 注 学 生情 感 ， 营 造 宽 松 、 民 主 、 和 谐 的 教 学 氛 围 。 ⑴严 格 “五 认 真 ”规 范 ， 以 课 堂 教 学 为 中 心 ， 提高教 学 效 率 。 ⑴构 建“知 识 与 技 能 ， 过 程 与 方 法 ， 情 感 、 态 度 价值观 ”为 一 体 的 教 学 目标 体 系 ...
