优 秀 课 题 研 究 结 题 报 告 3 篇 课 题 结 题 报 告 篇 一 1、 文 献 研 究 :通 过 对 相 关 游 戏 数 据 的 收 集 、 研 究 、 分 析 和 理 解 ， 了 解 儿 童 游 戏 评 价 的最 新 进 展 和 民 间 游 戏 的 现 状 ， 为 儿 童 游 戏 活 动 提 供 理 论 支 持 方 法 指 导 。例 如 ，我 们 通 过 研 究 数 据 收 集 了 大 量 的 少 数 民 族 游 戏 ，如 取 羊 大 赛 和 花 插 杆 。孩 子 们 非 常 喜 欢 它 。 2、 行 动 研 究 方 法 :思 考 后 ， 我 们 决 定 实 施 教 学 和 研 究 活 动 模 式 与 儿 童 为 主 体 ， 活 动 案例 为 载 体 ， 注 重 行 动 研 究 - - - - - -反 思 - - - - - -提 出 问 题 - - - - - -解 决 方 案 - - - - - - re活 动 （ 后 续行 为 ）， 并 密 切 结 合 实 际 操 作 困 难 。 例 如 ， 在 项 目 开 始 时 ， 小 班 儿 童 不 适 合 收 集 民 间 游 戏 ，因 为 一 些 具 有 竞 争性的 游 戏 对 体 力和 智力有 更高的 要求。经过 对 民 间 游 戏 的 反 复研 究 和 改造，我 们 专注 于开 发适 合 儿 童 的 非 竞 技类游 戏 。 教 师建议尝试语言游 戏 （ 如 拍手歌） 和 表演游 戏（ 如 捡狗）。 结 果， 孩 子 们 很 快 就 爱 上 了 这 些 活 动 。 3、 评 价 与 展 示 方 法 :从 全 园 范 围 内 选 取 几 个 最 好 的 民 俗 游 戏 活 动 案 例 ， 邀 请 教 师一 起 观看 活 动 ， 现 场 进 行 评 价 与 分 析 ， 合 理 吸 收 与 学 习 ， 并 运 用 到 实 践 中 。 这 是 一 个 非 常 迅 速 的 进步 。 例 如 ， 我 们 在 - -中 看 到 杨 杰 的 变 化 的 圆 圈 ， 老 师们 从 中 学 到 很 多 。 我 们 发现 民 间 游 戏 和民 间 音 乐 是 非 常 美 丽 的 ！ 在 - -， 我 们 看 了 江 淹 的 《 天 圣 》。 我 们 还 发现 ， 传 统 故 事 中 的 人 物可 以 激 发儿 童 游 戏 的 兴 趣 。 体 育 游 戏 ...
