1 数 控 工 种 下 学 生 职 业 素 养 培 养 的 研 究 开 题 报 告 兰 陵 县 职 业 中 专 韩 秋 莹 尊 敬 的 各 位 领 导 、 专 家 、 老 师 们 ： 大 家 好 ！ 我 申 报 的 《 数 控 工 种 学 生 职 业 素 养 培 养 的 研 究 》 课 题 ， 已 经 学 校 教 科室 研 究 批 准 ， 被 列 为 研 究 课 题 ， 经 过 有 关 领 导 专 家 的 悉 心 指 导 和 课 题 组 的 精 心 筹 备 ，今 天 正 式 开 题 ， 我 代 表 课 题 研 究 组 作 课 题 研 究 开 题 报 告 ， 敬 请 各 位 领 导 、 专 家 和 老 师们 对 课 题 研 究 实 施 方 案 给 予 指 正 、 审 议 。 一 、 课 题 名 称 《 数 控 工 种 学 生 职 业 素 养 培 养 的 研 究 》 二 、 课 题 提 出 的 目 的 和 意 义 1.当 前 无 论 是 我 们 学 校 送 学 生 到 各 个 企 业 单 位 ， 还 是 企 业 主 动 来 我 们 学 校 招 人 ，我 们 发 现 ： 现 代 企 业 和 市 场 选 择 人 才 时 看 中 的 不 仅 只 是 学 生 拥 有 的 文 凭 和 证书， 更看重的 是 学 生 个 体基本素 质、 基本技能与职 业 素 养 。 2.我 校 学 生 大 都来 自农村， 由于各 种 原因， 很多学 生 在校 期间学 习目 标定位 不准 确。 特别是 在这个 手机 横 行 的 时 代 ， 不 玩 手机 ， 就 没 有 了 方 向 ， 不 能清 醒 的 认 识 自己 ， 看 不 上 当 地 小 企 业 ， 向 往 大 城 市 ； 还 有 只 是 想 学 点 技术 混 口 饭 吃 ， 缺 少 远 大 的 职业 理 想 ； 有 的 干 脆 混 张 文 凭 ， 不 思 进 取 ， 文 化 课 学 习不 认 真 ， 专 业 学 习怕 吃 苦 ， 动 手能力 差 。 一 些 学 生 到 实 习单 位 后 往 往 只 讲 究 工 资 待 遇 ， 稍 不 如 意 就 回 家 了 。 还 有 的 则适 应 不 了 单 位 严 格 的 劳 动 纪 律 、 缺 乏 吃 苦 耐 劳 的 精 神 而 为 企 业 所 不 容 ， 造 成 一 方 面 企业 需 要 工 人 ， 而 ...
