小 学 语 文 主 题 教 研 （ 共 五 则 ） 第 一 篇 ： 小 学 语 文 主 题 教 研 小 学 语 文 1.识 字 教 学 激 趣 方 法 的 研 究 2.低 年 级 如 何 加 强 写 字 指 导 3.如 何 激发 学 生 的 阅 读 期 待 4.阅 读 教 学 中 如 何 有 效 实 施 朗 读 指 导 5.就 “ 某 某 课 ” 教 学 ， 谈 教学 环 节 的 优 化 6.阅 读 教 学 中 如 何 科 学 分 解 教 学 目 标 7.说 明 文 教 学 趣 味化 方 法 的 探 究 8.小 语 阅 读 课 堂 教 学 中 即 时 评 价 的 研 讨 9.略 读 课 该 怎 么教 10.如 何 做 好 小 学 语 文 教 学 目 标 的 设 定 11.新 课 程 背 景 下 农 村 小 学语 文 教 学 设 计 研 究 12.寓 言 教 学 中 如 何 引 导 学 生 理 解 寓 意 的 探 究 13.古诗 词 文 本 解 读 方 法 的 探 究 14.合 理 运 用 文 本 插 图 促 古 诗 词 教 学 15.诗 歌教 学 中 如 何 指 导 学 生 读 出 诗 歌 节 奏 16.调 控 互 动 过 程 ， 让 学 生 成 为 交 际主 体 的 探 索 17.改 革 作 文 评 价 方 式 ， 提 升 学 生 写 作 素 养 18.小 语 课 堂 教学 中 有 效 进 行情境导 入的 探 索 19.小 学 语 文 高年 级 课 前预习的 现状及设想 20.课 内外阅 读 有 效 整合 的 策略 研 究 21.小 学 语 文 阅 读 教 学 中 的 对话策略 研 究 低 段： 1、阅 读 兴趣 的 培养 ； 2、预习习惯的 培养 ； 3、随文 识 字 能力的 培养 ； 4、认真倾听习惯的 培养 。 中 段： 1、抓 关 键 词 句 理 解 课 文 能力的 培养 ； 2、概 括 能力的 培养 ； 3、质 疑 能力的 培养 ； 4、积 累 好 词 佳 句 习惯的 培养 。高段： 1、略 读 、浏 览 等 读 书 能力的 培养 ； 2、深 入理 解 重 点 句 段， 领 悟 文 章 思 想感 情； 3、 读 写 结 合 能 力 的 培 养 ； 4、 搜 集 与 处 理 信 息 能 力 的 培 养 。 小 学 语 文 教 研 课 题 1、 如 何 养 成 良 好 的 书 写 习 惯 ？ 2、 如 何 培 养 学 生...
