小班娃娃家教案【三篇】活动目标；1、在游戏情景中积极主动地学习生活技能；2、能按照自己的游戏经验对物品实行归类摆放，初步养成收拾物品的习惯
活动准备：1、创设娃娃家的场景：卧室、客厅、厨房、餐厅、淋浴房，并在各个区域明显的地方贴上标记；2、自制衣服收纳盒、小衣柜、洗衣机、冰箱、橱柜等
游戏过程：1、由娃娃饿了开始导入，做饭并喂娃娃吃饭，幼儿扎上围裙在厨房快乐地摆弄小勺子小铲子做饭，饭好后幼儿学习用勺子喂宝宝吃饭，幼儿学习用奶瓶给娃娃喝水，饭后对餐具实行清洗并按标记实行归放；2、帮娃娃洗澡，帮娃娃脱衣服，洗身体时用宝宝沐浴液，洗头发时用宝宝洗发液，洗完澡后即时帮娃娃穿衣、梳头，然后哄娃娃睡觉
3、帮娃娃洗衣服，给自己洗衣服整理收拾房间，能按照标记及自己的游戏经验将娃娃家杂乱的物品归类摆放
活动反思：区角活动应以幼儿自主学习性为主，教师应尊重幼儿自主选择游戏的要求，看准时机参与加以指导，使游戏更有教育价值
一、活动目标：1、乐意扮演角色和小朋友一起玩
2、学习使用简单礼貌用语招待小客人
3、懂得按自己的意愿选择游戏
二、活动准备：游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料：自制电话四部、小衣服
知识经验：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历
三、活动过程：（一）分享经验1、交流游戏经验：玩娃娃家时你最喜欢当谁
都做些什么事情
（教师根据幼儿的回答，展示相对应的照片）2、交流生活发现：爸爸妈妈在家还会做哪些事情
（教师展示幼儿收集的照片）（二）提出问题，引出新的游戏内容-小客人做客
1、问题：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩，怎么办
2、讨论：怎样招待小客人
怎样做文明的小客人
3、提出新任务：小客人评选"文明家庭"
（三）幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏
1、幼儿按自己的意愿选择"钥匙"进入"娃娃家"，扮演角色
2、幼儿相互自我介绍，明
