浅谈班级精神文化建立班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。是班级文化建立的深层次要求。在班级精神文化建立中特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感，培养学生如何做人，以及培养学生的积极创新的精神。著名教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。〞可见，一个良好的班集体对每一个学生的安康开展有着巨大的教育作用。班级精神文化是指班级所形成的价值观、道德观、行为方式、人际关系、集体舆论以及各种认同意识所表现出的文化形态，是班级文化的最高境界。从学校许多班级我感觉到：有的班生机盎然，有的班严谨标准，有的班积极乐观，有的班透出一股活力，有的班显出一股拼劲，有的班弥散着深厚的艺术气息，有的班表现出时尚的现代风采……。我汲取各班的优点，结合本班的实际，制定班级总目标是通过感受“我学习，我快乐!我歌唱，我快乐!我舞蹈，我快乐!跌倒爬起我快乐!屡败屡战我快乐!〞逐步培养成“乐学、上进、朝气、创新〞的班文化气氛。下面我就谈一谈我在班级精神文化建立方面的一些作法。一、把班有精神文化的建立融于日常管理之中班级日常管理是班主任工作的重要内容，作为班主任把这项工作只能做好，或者说要尽可能的做好，才能有利于班级的持续开展。一个管理标准的班级，一个行为习惯好的班级是班级精神文化建立的根底。1、讨论并制订班级公约。既然叫公约，那就是我与同学们共同的约定。如：文化行为公约、课堂公约、读书公约等要求学生严格遵守班级公约，标准自己的行为。领主有进步，哪怕是一点点儿的进步都可以在班级里进展表扬。谁违反了公约、?小学生日常行为标准?或做了不道德的事情，都要受到大家的“批斗〞，承受教育批评，我们的目标是“人人做标准生〞。2、培养学生良好的学习习惯，读书习惯，卫生习惯等让学生早上早点到学校，催促其交了家庭作业后，认真朗读语文及英语。“一日之计在于晨〞，珍惜时光，事实证明初见成效，我班的晨读习惯是很突出的，尤其是周三的英语读得特别好。另外建立卫生管理制度，狠抓落实，养成良好的卫生习惯我是这样做的，当天做清洁的同学负责监视清洁卫生，如果你抓住乱扔垃圾的同学，你下午放学后就可以不做清洁了，改为乱扔垃圾的同学做清洁。到现在为止，我班清洁卫生保持很不错，下午放学一般不需要扫地，只要拖地就可以了。3、让学生积极参与班级建立。努...
