多喝白开水幼儿园教案【活动目标】1、知道白开水是儿童最佳的饮品
2、鼓励幼儿多喝白开水，促进身体健康
【活动准备】电脑、搜集短片（世界各地、生命之源-水）图片、纸、笔
【活动过程】（一）欣赏短片世界各地师：你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可乐、啤酒，东方人-茶师：你们最喜欢喝什么
幼：果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶．．．．（二）白开水，益处大师：户外活动和剧烈活动后会出很多汗，应该喝什么
幼：喝白开水师：让幼儿了解为什么喝白开水
请幼儿再次欣赏短片："生命之源-水"教师小结A：白开水含有丰富的矿物质B：能帮助人身体进行代谢C：白开水也是一种营养素鼓励幼儿日常多喝白开水促进身体健康延伸活动：利用幼儿自制饮水记录表，每周五评比喝水标兵【活动自评】幼儿通过观看短片直观的了解白开水对人体的好处，在两次游戏后通过对比法，由第一次喝水 30％人到第二次游戏喝水人数上升到 80％，这样使幼儿进一步了解到白开水对人的益处多
在引导幼儿自制饮水表中，鼓励幼儿大胆设计并制作，延伸活动中满足大班幼儿好竞争的意识，提高了幼儿的自我评价能力，培养幼儿能自觉主动进行饮水，使幼儿逐渐从教师的被动提醒督促转化为一种自觉地行为活动目标：能自觉少喝饮料，多喝开水
活动准备：桌面教具(可乐、雪碧、果粒橙、白开水)；一盆蔫了的小苗；布置展示栏“多喝水身体好”
活动过程：1、以谈话形式引入活动内容
•提出问题：口渴了怎么办
你喝过哪些饮料
2、出示饮料和冷开水，讲述故事《比第一》
(1) 讨论：①故事中有哪些饮料参加比赛
②谁得了第一名
③小朋友听了故事后应该怎么做
(2) 小结：小朋友应该少喝饮料，多喝白开水
3、出示一盆蔫了的小苗，引导幼儿观察，说一说，小苗为什么低下头
4、引导幼儿讨论：如果小朋友少喝水会怎么样
