7.2 力的合成1课堂导入观察下列图片，从力的角度分析他们有什么相同和不同？一群小黑蚁才能搬动的树叶，只需要一只大黄蚁就可以搬动它众多船帆才能驱动的航船，用一台发动机就可以驱动你可以说一下你分析的结果吗？提 问相同点1. 一群小黑蚁才能搬动的树叶，只需要一只大黄蚁就可以搬动它2. 众多船帆才能驱动的航船，用一台发动机就可以驱动不同点一群小黑蚁产生多个力一只大黄蚁产生一个力作用效果是一样不同点相同点作用效果是一样大量船帆驱动的多个力 .发动机驱动的一个力 .2课堂活动 提问：通过以上的分析，同学们发现什么？ 像以上两组图片中的那样，如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。组成合力的每一个力叫分力 .合 力下列生活现象中，作用效果相同情况下，你能说出下列物体受到的力是合力还是分力呢？大人施加的力是合力每个小孩施加的力是分力同一直线上二力的合成右图中的车受到推力 F2 和拉力 F1 的作用，并且这两个力的方向相同 .那么，推力和拉力的合力是多少呢？怎么求呢？我们可以通过实验来寻找解决方法探究同一直线上二力的合成（ 1 ）利用橡皮筋在拉力 F 的作用下发生弹性形变的特点，设计实验 .（ 2 ）根据合力的定义，在作用效果相同条件下，实验中的橡皮筋的伸长是相同的，并做好记录 .橡皮筋、细绳、滑轮、钩码 .实验设计实验器材 如何验证我们的猜想是否正确呢？1. 同方向 F1 和 F2 的合力进行实验（ 1 ）橡皮筋原长 AE ，它在同方向力 F1 和 F2 的共同作用下伸长到 AE′ ，记录下此时 F1 、 F2 的大小和方向 .（ 2 ）撤去力 F1 、 F2 后，用 F 作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸长到 AE′ ，记录下此时 F 的大小和方向 .（ 1 ）橡皮筋原长 AE ，它在两个方向相反的 F1 、 F2 作用下伸长到 AE′ ，记录下此时 F1 、 F2 的大小和方向 .（ 2 ）撤去力 F1 、 F2 后，用 F 作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸长到 AE′ ，记录下此时 F 的大小和方向 .2. 反方向 F1 和 F2 的合力实验数据记录实验F1 / NF2 / NF / NF1 与 F2同向大小：大小：大小：方向：方向：方向：F1 与 F2反向大小：大小：大小：方向：方向：方向：（ 1 ）当 F1 与 F2 方向相同的情况下， F1 、 F2 和 F 之间的大小与方向的关系 .（ 2 ）当 F1 与 F2 方向相反的情况下， F1 、 F...
