我们的权益我们的权益少年的权利少年的权利谁为我们护航谁为我们护航第四单元 结构分析自我保护自我保护了解自己享了解自己享有的权利有的权利 少年权利的内少年权利的内容容 自我保护的自我保护的方法和技能方法和技能毛毛的权益受侵犯了吗伴随着朝霞的曙光 , 毛毛又迎来了新的一天
他踏着轻快的脚步，高高兴兴地上学去
1 、毛毛在这一天中，享受了什么权利
2 、哪些权利受到了侵犯
受教育权 、环境权
隐私权、肖像权、财产所有权
3 、我们应该拥有什么权利呢
认识权利，珍惜权利，是我们树立权利意识、保护我们权利的开始
立法保护是保障青少年身心健康和合法权益的重要手段
保护未成年人的法律有哪些
为保护未成年人专门制定的法律：专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、 《联合国儿童权利公约》（ 1 ）学生的各种权利首先得到了宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律的保护
（ 2 ）刑法、民法、义务教育法、教师法、教育法、婚姻法、收养法等等
1 、国家为什么制定未成年保护法
3 、《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人享有哪些权利
2 、《中华人民共和国未成年人保护法》的内容有哪些
（ 1 ）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任
（ 2 ）未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力
需要党和国家制定专门法律保障我们的身心健康和合法权益
• 有自己的名字，体现享有有自己的名字，体现享有 ____________________ 权权• 父母的抚育，体现享有父母的抚育，体现享有 ____________________ 权权• 在美好的环境中成长，体现享有在美好的环境中成长，体现享有 ____________________ 权权• 按时入学，到学校学习，体现享有按时入学，到学校学习，体现享有 ______________
