第八单元 金属和金属材料课题 3 金属资源的利用和保护（第 2 课时）学习目标1. 能说出铁生锈的条件 , 能列举一些防止铁生锈的简单方法。2. 能列举保护金属资源的一些具体措施。学习重难点对铁生锈的条件及其防护措施的探究。 自然界中金属资源是很丰富的 , 但是人类每年要向自然界索取大量的金属资源 , 以提取数亿吨的金属 , 并且有关资料报道 , 现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的 20%~40% 。矿物的储量是有限的 , 是不可再生的。如何防止金属的锈蚀 ? 如何对金属资源进行合理的利用和保护呢 ? 让我们共同行动起来保护金属资源 !探究问题一 : 金属的腐蚀与防护1. 探究铁制品生锈的条件 :【作出假设】猜想一 : 铁与水接触并发生反应 ;猜想二 : ; 猜想三 : 。【提出问题】根据你的生活经验以及你以前对铁生锈的现象、环境和铁生锈的难易条件等的观察 , 猜想铁生锈 ( 铁锈的主要成分是 Fe2O3) 的条件可能是什么 ?铁与空气接触 , 与空气中的氧气反应 铁与水和氧气共同发生反应【设计实验】如下图所示 , 放置一周后 , 观察三枚铁钉的锈蚀情况。【实验现象】试管①中的铁钉生锈 ; 试管②中的铁钉不生锈 ; 试管③中的铁钉不生锈。【交流讨论】 (1) 实验中的水为什么要用蒸馏水 ? 。 (2) 试管②中植物油的作用是什么 ? 。 (3) 试管③为什么要放棉花和塞橡皮塞 ? 。 。 除去水中溶解的氧气 隔绝氧气 保持试管干燥 , 防止外面潮湿的空 气进入【得出结论】比较以上三支试管中铁生锈的情况 , 归纳出铁生锈的条件是 。 【实验反思】 (1)Fe 在潮湿空气中生成铁锈 ,Cu 在潮湿空气中生成铜绿 , 已知铜绿的化学式为 Cu2(OH)2CO3, 试猜想铜生成铜绿的条件是铜与氧气、水、 接触。 (2) 防止切过咸菜的菜刀生锈的方法是什么 ?洗净擦干后 , 放于干燥处。 铁与氧气、水共同作用二氧化碳2. 铁制品的防锈 :(1) 通过对铁制品锈蚀条件的探究 , 你对防止铁制品锈蚀有什么建议 ?不与水接触 , 保持铁制品表面洁净和干燥 ; 不与氧气接触 , 形成保护层 ( 如刷漆、涂油等 ) 。(2) 自行车的构件如支架、链条、钢圈等 , 分别采取了什么防锈措施 , 这些防锈措施运用了什么原理 ?防锈措施防锈原理支架钢圈链条刷漆使用不锈钢涂油隔绝氧气和水 , 形成保护层制成合金 , 改变金属的性能隔绝氧气和水 , 形成保护层3. 防止铁生锈的原...
