第八单元 金属和金属材料课题 3 金属资源的利用和保护（第 2 课时）学习目标1
能说出铁生锈的条件 , 能列举一些防止铁生锈的简单方法
能列举保护金属资源的一些具体措施
学习重难点对铁生锈的条件及其防护措施的探究
自然界中金属资源是很丰富的 , 但是人类每年要向自然界索取大量的金属资源 , 以提取数亿吨的金属 , 并且有关资料报道 , 现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的 20%~40%
矿物的储量是有限的 , 是不可再生的
如何防止金属的锈蚀
如何对金属资源进行合理的利用和保护呢
让我们共同行动起来保护金属资源
探究问题一 : 金属的腐蚀与防护1
探究铁制品生锈的条件 :【作出假设】猜想一 : 铁与水接触并发生反应 ;猜想二 : ; 猜想三 :
【提出问题】根据你的生活经验以及你以前对铁生锈的现象、环境和铁生锈的难易条件等的观察 , 猜想铁生锈 ( 铁锈的主要成分是 Fe2O3) 的条件可能是什么
铁与空气接触 , 与空气中的氧气反应 铁与水和氧气共同发生反应【设计实验】如下图所示 , 放置一周后 , 观察三枚铁钉的锈蚀情况
【实验现象】试管①中的铁钉生锈 ; 试管②中的铁钉不生锈 ; 试管③中的铁钉不生锈
【交流讨论】 (1) 实验中的水为什么要用蒸馏水
(2) 试管②中植物油的作用是什么
(3) 试管③为什么要放棉花和塞橡皮塞
除去水中溶解的氧气 隔绝氧气 保持试管干燥 , 防止外面潮湿的空 气进入【得出结论】比较以上三支试管中铁生锈的情况 , 归纳出铁生锈的条件是
【实验反思】 (1)Fe 在潮湿空气中生成铁锈 ,Cu 在潮湿空气中生成铜绿 , 已知铜绿的化学式为 Cu2(OH)2CO3, 试猜想铜生成铜绿的条件是铜与氧气、水、 接触
(2) 防止切过咸菜的菜刀生锈的方法是什么
