性格的培养与塑造性格的培养与塑造 江山易改 , 本性难移。近朱者赤 , 近墨者黑。江山易改 , 本性难移。近朱者赤 , 近墨者黑。 活泼、开朗、热情—文艺委员 自信、谦虚、正直、果断、坚毅 —班长踏实、细心、耐心—学习委员 如何培养坚韧性格：一、不要承认自己不行二、希望就在前面三、成功需要时间四、允许反复，重新开始 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。—— 古印度谚语 初一年级学生最常见的几种不良性格及矫正方法 。初一年级学生最常见的几种不良性格及矫正方法 。 不良性格矫正方法以自我为中心关注他人的兴趣，尽量满足他人的需要，学会听别人说话。 急躁学会放松，减低对别人的压力，多参加娱乐活动。抑郁没有人喜欢阴沉着脸的人，不要自找烦恼，从好的方面去看待事物。 莽撞多动脑筋，抑制冲动，小事做起，谨慎交友。怯懦自我打气，信心鼓舞，采取行动，不怕失败。 孤僻主动与人交往，多参加活动，深交几个好朋友，主动关心别人。嫉妒认识危害，缩小自我，善于自知，将心比心，充实生活。 虚荣树立远大目标，认清危害，有自知之明，正确对待舆论。懒惰对生活负责，不要得过且过混日子，激励自己。 小心眼儿待人以宽，缩小“自我”，充实知识，把自私的我踩在脚下。烦恼忧愁淡化自我，学会豁达开朗，进行心理预防，宣泄情绪。 拖拖拉拉对症下药，立即动手，知难而进，今日事今日毕，讲究方法。犹豫不决充实知识经验，加强思维训练，摆脱依赖心理，遇事冷静，当断则断。 猜疑心重保持头脑冷静，注意调查研究，敞开思想，坚持宽容待人。好发脾气开阔胸怀，认清危害，学会容人，克服虚荣心，学会自制。 沮丧自卑正确评价自己，敢于表现自己，用勤奋补偿自己，自己鼓励自己。 塑造个人性格计划表本人性格基本特征 突出的优点 主要的弱点 优化性格的打算 检查督促 情况记录时间方式效果
