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七年级历史下册 第三单元第19课(统一多民族国家的巩固)课件 人教版新课标 课件VIP免费

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第 19 课 统一多民族国家的巩固 勇敢的火炬手 西藏一直是西方人对中国的一个误区。我曾经和一个荷兰藏独支持者有过一次短暂的对话。她是一个很普通的荷兰人, 50 岁上下,曾经去过很多地方。从交谈中我可以看出,她对西藏独立的支持已经深入到骨子里。她并不是一个我们通常意义上所说的那种藏独主义者,而仅仅是一个对西藏报有强烈同情心,充满慈爱和人道主义的老者而已。在我问起她为什么会支持西藏独立时,她问我,你去过西藏么?你了解西藏历史么?我回答说,我去过,而且了解西藏历史。同时我还有很多西藏的朋友,在拉萨,在荷兰都有。她说,那么你了解他们的处境了。我说,是,所以我才不清楚为什么您会支持西藏独立。她沉默了一会,对我说, 50 年前,中国侵略了西藏… 1. 阅读下列材料,回答问题。( 10 分)“ 外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同一家,天下百姓,普皆安乐”——尺带珠丹给唐朝皇帝的上书 请回答:( 1 )上述材料反映唐朝与哪一民族的友好关系?这一民族主要居住在什么地方?( 2 分)( 2 )我国最早真实记录与这一民族亲密交往的历史画卷是什么?其作者是谁?( 2 分)( 3 )为什么尺带珠丹自称“外甥”?( 1 分)( 4 )这一民族地区在哪一朝代划为正式行政区?( 1分)( 5 )清朝前期政府采取哪些措施加强这一地区的管理?( 3 分)话西藏 顺治帝: 康熙帝: 1727 年:清朝前期政府采取哪些措施加强这一地区的管理? 第十一世班禅额尔德尼• 确吉杰布写有三名侯选男童名字的象牙签 须弥福寿之庙 想一想:这座汉藏合璧寺院建筑的出现,说明了什么?活动与探究 1. 为了庆祝西藏自治区成立 60 周年,小华同学拟设计一套( 3 枚)主题为“西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分”邮票,请你帮助他确定篇目,设计邮票名称并写出选择该名称的理由。提示:( 1 )根据篇目设定 3 枚邮票名称,篇目可定为人物篇、制度篇、重大事件篇等。( 2 )请选择典型人物、制度或重大事件为邮票名称。( 3 )选择理由应从历史或重大意义的角度进行阐述。例:重大事件篇:设文成公主入藏;理由:促进了汉藏人民的友谊和西藏地区的发展。( 1 )邮票 1 名称: _______ 理由( 2 )邮票 2 名称 ________ 理由:( 3 )邮票 3 名称: ________ ________ 理由: _____________________________________1 、“回部”是哪里?2 、乾隆帝时...

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