初中化学教师基本功新修炼作业 第一章 1.在课堂提问后出现下列情况时该怎么办？ (1)学生对提问没有反应。 答：我们应考虑问题的难易是否适度、是否具体、是不是学生有能力回答的、有兴趣回答的、经过准备可以回答的问题。 2)学生回答得既快又正确。 答：我们首先要予以学生激励评价，然后要思考提问的问题是否是学生的疑惑处、新旧知识的联系处、教学环节的关键处、学生思维的转折处、难易是否合理、是否有意义。 (3)学生答得很不切题。 答：要先考虑学生对知识的接受程度如何？鼓励学生认真读题，再予以适当的点拨，引导。 ⑷学生的回答太罗嗦、重点不明确 答：要先点评学生的回答，然后教给学生回答问题的技巧，要言简意赅，突出重点、语言精练、切中要点。 第二章 1. 描述你校教师 PPT课件的使用现状，提出改进措施。 答：1、教师 PPT课件的使用现状 一、盲目使用演示型课件，图形式，含金量不高。 二、把课件制作成“流水帐”。 三、 课件制作成了“百科全书”。 四、课件制作成了“时尚族” 。 2、那么如何应对这些问题呢？我认为在制作课件时应注意以下几点： （1）、课件选材要有实用性 （2）、课件制作要有灵活性 ①课件的结构要清晰明了 要做到结构清晰，首先，教师要认真钻研教材准备好课件的素材，做到重难点突出，不要用无关的多媒体素材和动画。还有就是整个课程的项目符号和编号要统一，并尽量与教材保持一致，以方便学生做笔记。 ②主题鲜明，图文一致 课件上的文字内容不宜过多、过长、过细、过繁、过杂、过乱；不宜多个问题共占一页；不宜不留边距满屏显示；不宜同页文字字体字号过多过杂；不宜标题过小正文偏大；不宜文字颜色多而零乱。总而言之，主题鲜明、详略的当、言简意赅、恰到好处。 ③模板与色彩搭配 PPT也忌讳“五颜六色”，过多的颜色会显得杂乱，并分散学生的注意力。一般来讲，背景色不能太深或太鲜艳，否则会使显示教学内容较为困难，而且也会喧宾夺主。 总之，PPT课件应充分体现以多媒体为辅助手段、教师为主导、学生为主体的教学方式，要以充分发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量为重心。因此我们应该不断积累经验，努力探索制作技巧，制作出更多图文并茂、形声俱佳的优秀多媒体课件，努力获得最佳的教学效果。 第三章 1. 就"建立学习组织"一节内容，有老师说“学习小组的规模只能是前后桌的4—6人一组。”谈谈你对此观点的看法；请对“小组的建设”问题，也提出...
