开远市第十四中学校学生综合素质 评价方案 为了促进我校学生德、智、体、心理等多方面健康发展，全面，客观地评价学生，结合我校实际，制定本方案
一、指导思想 初中学生综合素质评价是贯彻国家的教育方针,全面实施素质教育的基本要求
在对初中学生实施综合素质评价时，应力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生全面协调发展，关注学生的特长和潜能
评价要遵循导向性、可操作性、公平性和发展性原则
二、评价内容 （一）具体内容 初中学生综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面
1．道德品质
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境
2．公民素养
自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感
3．学习能力
有学习的愿 望 与兴 趣 ，能运用 各 种 学习方式 来 提高 学习水 平，有对自己 的学习过 程和学习结果 进行反 思的习惯 ；能够完 成 规定的物 理、化 学、生物 等学科的实验 操作；能够 结合所 学不 同学科的知 识 ，运用 已 有的经 验 和技 能,独 立 分 析 并 解 决 问 题
4．交流与合作
能与他 人一起 确 立 目 标 并 努 力去 实现目 标 ，尊重 并 理 解 他 人 的 观 点 与 处 境 ， 能 评 价 和 约 束 自 己 的 行 为 ； 能 综 合 运 用各 种 交 流 和 沟 通 的 方 法 进 行 合 作
5． 运 动 与 健 康
热 爱 体 育 运 动 ,养 成 体 育 锻 炼 的 习 惯 ,具 备 锻 炼健 身 的 能 力 、 一 定 的 运 动 技 能 和 强 健 的 体 魄 ,形 成 健 康 的 生 活 方 式
6． 审 美 与 表 现
能 感 受 并 欣 赏 生 活 、 自 然
