浙 江 省 2008 年 初 中数 学 课 堂 教 学 评 比 活 动 ·教 学 设 计 第 1页 课题：二元一次方程 一 、 教 学 目 标 ： 1
理 解 二 元 一 次 方 程 及 二 元 一 次 方 程 的 解 的 概 念 ; 2． 学 会 求 出 某 二 元 一 次 方 程 的 几 个 解 和 检 验 某 对 数 值 是 否 为 二 元 一 次 方 程 的 解 ; 3． 学 会 把 二 元 一 次 方 程 中 的 一 个 未 知 数 用 另 一 个 未 知 数 的 一 次 式 来 表 示 ; 4
在 解 决 问 题 的 过 程 中 ， 渗 透 类 比 的 思 想 方 法 ， 并 渗 透 德 育 教 育
二 、 教 学 重 点 、 难 点 ： 重 点 ： 二 元 一 次 方 程 的 意 义 及 二 元 一 次 方 程 的 解 的 概 念
难 点 ： 把 一 个 二 元 一 次 方 程 变 形 成 用 关 于 一 个 未 知 数 的 代 数 式 表 示 另 一 个 未 知 数 的 形式 ， 其 实 质 是 解 一 个 含 有 字 母 系 数 的 方 程
三 、 教 学 方 法 与 教 学 手 段 ： 通 过 与 一 元 一 次 方 程 的 比 较 ， 加 强 学 生 的 类 比 的 思 想 方 法 ; 通 过 “ 合 作 学 习 ”， 使 学生 认 识 数 学 是 根 据 实 际 的 需 要 而 产 生 发 展 的 观 点
四 、 教 学 过 程 ： 1
情 景 导 入 ： 新 闻 链 接 ： 桐 乡 70 岁 以 上 老 人 可 领 取 生 活 补 助 , 得到方 程 ： 80a+150b=902 880
新 课教 学 ： 引导 学 生 观 察方 程 80a+150b=902 880 与 一 元 一 次 方 程 有 异同
得出 二 元 一 次
