2016-2017 上学期初中部生物备课组工作计划 一、 学生情况分析 生物学在初中教学中只在 7、8 年级中进行，8 年级结束将进行初中阶段的学业水平考试
从年龄特点来看七年级学生好动、好奇、好表现，应采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，去激发学生的学习兴趣
从生理上看，学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生这一特点，发挥学生的主动积极性
八年级学生大部分学习目标明确，学习积极性高，能主动学习
有 70%的同学有上进心，但主动性不够，需要老师的引导，但也有 10%左右的学生学习目标不明确，一天贪玩好耍，不能积极主动的完成学业
面对沉重的学习、升学压力和开放的社会环境带来的各种刺激和诱惑，难免不知所措，教师要注意学生的心理变化，发现问题及时处理，帮助学生及时调整状态，安心学习
我校七年级有 16 个班级，共1030 名 学生，学生较 活 跃 ，整个年级总 体 学风积极，但各方面的养 成习惯 有待 培 养 、塑 造 ； 八年级有 5 个班级，共329 名 学生，学风 积极，较 于 七年级学生八学生学习规 范 性较 强 ，有一定 的学习积极性，但各层 次 差 异 较 大，两 个后 进班2 班和 4 班基 础 较 差 ，学习习惯 不严 谨 ，要做 好他 们的工 作
教师也要严 格 要求 学生、转 变教学观 念 、改 变教学方法，使 学生尽 快 进入 学习状态
2、班级情况分析 班级 人数 最高分 全距 均分 优秀数 优秀率 % 及格数 及格率 % 低分数 低分率 % 标准差 众数 贡献值 八 1班 68 98 50 79
46 39 57
35 64 94
12 0 0
81 92 19
46 八 2班 62 82 69 55
27 1 1
61 29 46
77 11 17
