2024年高校智慧校园建设方案VIP专享VIP免费

目录第1章ﻩ建设背景ﻩ2第2章ﻩ建设基础ﻩError:Referencesourcenotfound第3章ﻩ建设思路与目标............................................................Error:Referencesourcenotfound３.1.ﻩ建设思路ﻩError:Referencesourcenotfound3.2.ﻩ建设目标......................................................................Error:Referencesourcenotfound第４章ﻩ建设内容.......................................................................Error:Referencesourcenotfound4.１．ﻩ网络基础建设ﻩError:Referencesourcenotfound4.2.ﻩ校企资源共享平台建设..............................................Error:Referencesourcenotfound４.3.ﻩ教学资源库建设ﻩError:Referencesourcenotfound４.4.公共服务平台建设ﻩError:Referencesourcenotfound第5章ﻩ建设进度与资金预算ﻩError:Referencesourcenotfound5．1．................................建设进度及分年度验收要点ﻩError:Referencesourcenotfound5.２.经费预算..................................................................Error:Referencesourcenotfound第６章ﻩ建设预期效果ﻩError:Referencesourcenotfound第７章保障措施。..............................................................Error:Referencesourcenotfound第1章建设背景随着计算机技术，多媒体技术，网络技术,以及智能化建筑技术的迅猛发展,不仅对人们的学习、生活、工作方式产生巨大的影响,而且会引发高校教学模式、教学方法、学习方式和教学环境等支撑环境建设的变革。因此，基于以上技术的数字校园已成为21世纪高校建设发展的趋势。学校信息化建设的不断深入,基于校园网络的各种应用不断开发和投入应用，数字校园建设中的问题也不断暴露出来。如“应用山头”突出、信息“孤岛”现象严重、各应用系统、各部门缺乏数据标准，数据重复,导致了各部门之间相同信息内容不一致;学校有效数据资产不能“共享”，导致学校业务部门及管理部门获取信息非常困难，有效数据资源不能及时共享,数据资产利用率低下等。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2０10-２020年)》明确指出，我国要加快教育信息化进程,要加快教育信息基础设施建设，把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术,创新运行机制和管理模式，整合现有资源,构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。将资源共建共享建设作为基础教育信息化的重中之重来抓,并实现“促进教育均衡发展”和“提高教育质量”的最终目的。《国家教育信息化十年发展规划(20１1-2020)》指出：教育信息化应以促进义务教育均衡发展为重点，以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段,促进每一所学校享有优质数字教育资源,提高教育教学质量；帮助所有适龄儿童和青少年平等、有效、健康地使用信息技术，培养自主学习、终身学习能力。学校信息化建设必须利用信息化手段和工具,将校园的各项资源、管理及服务流程数字化，形成校园的数字环境,使现实的校园环境凭借信息系统在时间和空间上得到延伸。信息化校园旨在用层次化、整体性、战略性的观点来规划和实施校园信息化建设，将校园内信息更好地组织分类,让师生快速找到自己需要的信息，并为师生提供网上教学、网上实验、网上信息交流的环境，同时也可以让管理人员科学、规范地管理自己的数据,并将这些信息快速准确地发布出去,为师生、社会服务。同时,教学科研水平的提高和培养出高素质学生是高校成功的标志,代表着学校综合实力和水平的提升。因此立足于师生需求，改善和提升学校的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境是学校信息化校园建设的主要工作,这些环境的组成和改善主要围绕着校园的资源、管理和服务三大要素展开,构建数字化的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境，最终达到提升学校综合实力的目的。第2章建设基础经过多年对学校应用系统的建设，现在学校已经拥有了如:教务管理系统、资产管...