小学六年级英语上册教案（外研版三年级起点） 教学内容 M 1U 1 The Great Wall 时间 分配 讲授 练习 20 分 20 分 学 习 任 务 1.学习四会单词。2.重点句子。 These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall。Tell me more about …….? How long is the Great Wall? It is about …….. How big is Beijing? 功 能 讲述关于某个地方或某件事物的情况。 教 具 单词卡片 挂图 录音机 磁带 教 学 流 程 1．热身复习 老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’s a picture of．__It's very…”等。 2.活动一： 学习新词，并用新词造句。帮助学生了解新词的含义，及实际运用。 3．导入: 老师从学生的图片或照片中选取几张比较典型的并提问：“Do you know this place?"引导全班学生自由回答，例如： T：Do you know this place? Ss：Yes．It’s… T：Can you tell me something about it? Ss：Yes, It's… 教 学 流 程 T： Can you tell me more about it? Ss： ．．. 问答完毕后，老师可以总结说：“These photos/pictures are great!”老师再拿出一张来自纽约的明信片，复习单词“postcard"。老师问：“Do you know this place?” 学生应该能够回答：“Yes，it’s New York．” 老师引导学生说出：“It’s a picture of New York.” 告诉学生，在这个暑假里，Daming 去了美国旅游，并在那里经历了很多有趣的事情。刚到表哥 Simon 家，行李还没有收拾好，Daming 和Simon 就迫不及待地聊开了。请学生们注意他们使用的语言。勾出学过的新词。 3．课文教学 将本课的挂图贴在黑板上，播放录音或动画，呈现 SB 活动 1。请学生看图或动画，听听 Daming 和 Simon 的对话。听完以后，请学生说一说：Simon 是谁? Daming 在哪里?两人在做什么? 请学生翻开书，老师放录音，学生边听边看书，可以全班齐读，或分男生、女生或小组读。 再听录音，要求学生勾画出文中的重要信息，然后引导他们回答如下问题：明信 片上画的是哪里?关于长城、纽约和北京他们都谈了些什么?可以向全班提问，也可以请单个学生回答。再播放一遍动画，帮助学生通...
